Мастер-классы для педагогов

Для воспитателей детских садов округа на базе нашего детского сада прошли мастер-классы.

Мастер-класс «Развитие творческих способностей детей через применение креативных техник нетрадиционного рисования» провела воспитатель Яфанкина Татьяна Александровна.

Методы нетрадиционного рисования – это возможность самовыражения детской личности. Они делают процесс обучения интересным и занимательным, создают у детей бодрое рабочее настроение, облегчают преодоление трудностей в усвоение программного материала. Кроме этого, нетрадиционные техники расширяют изобразительные возможности детей, что позволяет им в большей мере реализовать свой жизненный опыт, освободиться от неприятных переживаний и утвердиться в позитивной позиции “творца”.

Сейчас известны различные нетрадиционные техники рисования. Каждая из этих техник – это маленькая игра. 

Чтобы ярко и быстро рисовать, не обязательно получать специальную подготовку. Просто надо взять несколько обычных предметов из домашнего повседневного обихода, немного поманипулировать с ними определённым способом, и рисунок готов! Все эти доводы подтвердились у наших гостей в технике рисования полунадутым целлофановым пакетом, поролоновой губкой в целлофане.

 

Педагоги проявили творческую заинтересованность и в технике рисование шаром из фольги.

Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.

Мастер-класс по теме «Патриотизм начинается с детства» представила воспитатель К.П. Чистякова. Цель: привлечь внимание и повысить компетентность педагогов в вопросах нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Для воспитания юных патриотов в своей работе можно использовать разные технологии, формы, методы и приемы. Но, шагая в ногу со временем, нужно учитывать современные требования и тенденции, внедряя инновационные приёмы, с которыми поделилась Кристина Павловна.

Игра  «Ассоциации» — хороший способ развить мышление, словарный запас, память и воображение.  Развитие ассоциативного мышления крайне важно для дошкольника, ведь оно влияет на общие интеллектуальные способности. Существует множество вариаций дидактической игры «Ассоциации». Она вызывает интерес у детей всех возрастных групп, в неё играют парами и большой компанией. В данной игре педагоги  подбирали слова (существительные, прилагательные) к каждой букве слова «Россия», характеризующих  это понятие.

Одним из интересных упражнений, которое можно предложить детям, является музыкальная игра «Угадай право» Педагоги сопоставляли картинки с правами человека с аудио фрагментами из знакомых детских песен. Данная игра может быть использована на воспитательных мероприятиях, посвященных Конституции РФ и помогает детям закрепить знания о правах человека.

С помощью методического приёма «синквейн» хорошо закреплять у детей новые знания, расширять словарный запас, развивать образную речь. По предложенной структуре педагоги составляли синквейн к слову «Патриот».

Всем известно то, что заложено в детстве, определяет всю дальнейшую жизнь человека. Кристина Павловна предложила педагогам на мгновенье представить, что стеклянный сосуд означает душу маленького патриота, и наполнить его теми качествами, которые означают богатый, духовный мир человека, который любит свою родину. Педагоги, кладя разноцветный камушек в вазу, называли качества личности человека, которыми бы они хотели наполнить душу ребёнка, любящего свою Родину.

 

Важнейшим и завершающим этапом мастер-классов является рефлексия — отражение чувств, эмоций,  возникших в процессе совместной творческой деятельности. С помощью предложенного приёма «Чемодан (все пригодится), мясорубка (переработаю информацию), корзина (выброшу в корзину)» педагоги оценили работу мастер-классов.