Конкурс — выставка «Что нам осень подарила»

В детском саду прошел конкурс- выставка на тему «Что нам осень подарила».  Очень много ребят приняло участие в этом конкурсе. Особенно активными были дети и родители в группе №6.  Ребята проявили большую фантази, было представлено много интересных поделок. Выявлены номинации: «Осенний букет», «Осенний венок, «Осенний натюрморт», «Композиция», «Овощные друзья», «Творческий размах». Дети всех возрастных групп с интересом рассматривали поделки, искали свои изделия, делились впечатлениями, техниками изготовления, обсуждали кто как и из чего воплощал свои фантазии в жизнь.

Большое спасибо родителям, которые не остались равнодушными и с удовольствием помогли своим детям воплотить мечту в реальность))))

«День знаний»

По традиции 1 сентября в МБДОУ № 4 «Солнышко» , были проведены праздничные мероприятия, посвященные «Дню знаний», в которых приняли участие воспитанники и сотрудники ДОУ.

При организации и проведении праздника использовались различные формы работы с детьми:
1. Беседы: «Права ребенка» и «Безопасное поведение на улице,  «Правила поведения в детском саду».

2. Праздник развлечение «Буквоед в стране знаний». Здесь дети отправились в путешествие с Буквоедом. Ребята с удовольствием пели песни, читали стихи, играли в игры. Смех и радость детей были спутниками праздника.

«День знаний» помог ребятам понять, почему необходимо получать знания, какую пользу они принесут им в жизненном пути, что надо уметь для того чтобы пойти в школу. Это один из самых любимых праздников в нашем детском саду!

В помощь родителям. Телефоны служб КДН, телефоны доверия, адреса.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП)

Адрес: 692582, Приморский край, Пограничный район, п. Пограничный, ул. Советская, 29, каб. № 4.

Режим работы:
Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница — 09.00 — 18.00
Выходной: Суббота, Воскресенье
Перерыв на обед: 13.00-14.00

Прием граждан осуществляется в часы работы КДНиЗП.

Главный специалист 1 разряда по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Пограничного муниципального района, ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Пограничного муниципального района

Богородецкая Светлана Геннадьевна

Ведущий специалист — инспектор по работе с детьми администрации Пограничного муниципального района

Жилина Ирина Юрьевна

Тел. 8 (42345) 24-1-41,
Электронный адрес: kdn-pogran@mail.ru

Единый общероссийский номер детского телефона доверия

8-800-2000-122

 

Дополнительный телефон доверия (Приморский край) 

8-423-249-72-68

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТДЕЛ МВД РОССИИ ПО ПОГРАНИЧНОМУ РАЙОНУ

 

 

Контакты:

Почтовый адрес: 692582, Приморский край, Пограничный район,                    п. Пограничный, ул.Кирова, д.4

Секретариат: 8 (42345) 22-2-84

Дежурная часть ОМВД России по Пограничному району:

8 (42345) 21-1-01

«Телефон доверия» УМВД России по Приморскому краю:

8 (423) 240-10-00

(для обращения по вопросам нарушения прав и законных интересов граждан сотрудниками органов внутренних дел, а также для сотрудников органов внутренних дел для обращений с информацией о фактах склонения их к действиям коррупционного характера и иным правонарушениям, связанным с процессом исполнения должностных обязанностей)

Телефон Бюро регистрации несчастных случаев: 8 (423) 240-13-13

(информирование населения об умерших, погибших, пострадавших и доставленных в медицинские учреждения, неизвестных лиц, находящихся в учреждениях социальной защиты населения, а так же захороненных за государственный счет)

 

Профилактика детского травматизма

КОНСУЛЬТАЦИЯ  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

Профилактика детского травматизма

Только совместными усилиями детского сада и семьи  можно добиться снижения уровня детского травматизма!

В раннем детстве (1-3 года) главным в развитии ребенка является стремление к самостоятельному познанию окружающей действительности. Основные двигательные навыки у детей этого возраста (ходьба, лазание, бег) находятся в стадии становления. Повреждения в этом возрасте обусловлены недостаточным развитием простейших двигательных навыков, неумением сориентироваться в окружающей обстановке.

У детей в возрасте 4-6 лет формируются начальные формы самосознания, появляется стремление к самостоятельному удовлетворению своих потребностей, к действиям без помощи взрослых. Однако, отсутствие знаний об окружающей обстановке, собственного опыта является причиной того, что дети берутся выполнять действия, которые еще не освоили в полной мере, которые для них еще слишком сложны, что приводит к получению ими травм.

Физическое развитие ребенка имеет существенное значение в предупреждении травм.

Установлено, что хорошо физически развитые дети, ловкие, с хорошей координацией движений редко получают травмы. Поэтому необходимо уделять значительное внимание физическому воспитанию детей. Учитывая, что часто источником травмы у ребенка становится сверстник, важно воспитывать у детей чувство гуманности, доброты к окружающим, в том числе другим детям.

Особое значение следует уделять формированию у детей навыков безопасного поведения, травматологической настороженности. С этой целью возможно проведение тематических игр и занятий, на которых дети обучаются навыкам обращения с ножницами, иголками, другими бытовыми режущими и острыми предметами, правилами снятия со стола кастрюль с горячей жидкостью и другим, обсуждаются рассказы, картинки, на которых показаны какие-нибудь травмоопасные ситуации из жизни детей.

 

Взрослые привыкли относиться к травме ребенка как к непредвиденному случайному несчастью, в котором никто не виноват. Родители должны хорошо знать проблему детского травматизма, чтобы каждый из них мог решить, какие именно факторы от него зависят и своевременно устранять их.

Травматизм разделяют на:

бытовой, транспортный, школьный и спортивный. Бывает еще уличный, огнестрельный, сельскохозяйственный, производственный, родовой травматизм, несчастный случай на воде, удушье и отравление.

Чаще встречается бытовой травматизм. Бытовым травматизмом считаются повреждения, которые дети получили дома, в квартире, во дворе или саду. Повреждения при этом разнообразнее всего, но самые опасные из них — это ожоги пламенем, химическими веществами и падение с высоты. Причины бытового травматизма разнообразны, но чаще всего это недостаточный досмотр родителей. Такие, казалось бы, на первый взгляд пустяки, как оставленные в доступном для малышей месте иглы, гвозди, лезвия бритв, могут привести к травме, а иногда и к смерти. Это же самое касается и газовых плит, обнаженных проводов электросети, отворенных окон, лестниц и за свою неосторожность родители иногда очень дорого расплачиваются.

Дети до трех лет очень подвижны. Перед ними раскрывается новый неизвестный мир и, стремясь познать его, они пробуют предметы на ощупь, на вкус, их привлекают яркие, блестящие, предметы, которые сделаны из стекла, играясь такими предметы как иглы, булавки, гвозди, пуговицы, монеты и неумелое обращение с ними часто приводит к ранениям, а иногда малыши и глотают их.

У дошкольников и младших учеников повреждения могут быть предопределены другими причинами. Они подвижные и несдержанные. Они редко получают травмы в квартире или в школе, потому что авторитет взрослых является каким-то барьером, поэтому дети пытаются лишиться присмотра и охотно проводят свой досуг со своими ровесниками, катаясь на велосипедах, самокатах, санках, лезут на деревья, открытые люки, лестницы. Поэтому необорудованные детские площадки, загроможденные дворы, открытые люки, канавы, неисправные лифты, перила лестницы, неисправные велосипеды тоже очень опасны. Особенно опасны для детей стройки и не огражденные участки, где проводятся ремонтные работы. Часто дети падают с высоты – балконов, лестниц, деревьев, что тоже приводит к тяжелым травмам.

 

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЯХ У ДЕТЕЙ

 

УШИБЫ ГОЛОВЫ

Уложите пострадавшего. Прикладывайте компрессы с холодной водой к ушибу и сразу меняйте их, как только компресс согреется. Если у ребенка рвота, головокружение, головная боль, срочно вызывайте скорую помощь: возможно сотрясение мозга.

 

ПРИ УШИБАХ И РАСТЯЖЕНИЯХ

Покой, разгрузка поврежденной конечности. Наложите мягкую фиксирующую повязку на поврежденный сустав, пузырь со льдом в первые сутки. Не делайте согревающих компрессов, тем более, с капустой, мочой! Не используйте раздражающих мазей и растираний.

 

ПОРЕЗАЛСЯ ИЛИ ПОЦАРАПАЛСЯ

Поврежденное место промойте раствором перекиси водорода. Края (только края) смажьте йодом или зеленкой, наложите повязку, если ранка глубокая, кровоточит, обратитесь к хирургу.

 

ПРИ ОЖОГАХ

В первый момент хорошо снимает боль локальная гипотермия (холод)

— опустите кисть в холодную воду. Пузыри — «волдыри» проколите, удалив жидкость, но отслоившийся эпидермис не срезайте! Если ожог сильный, больше чем ладонь ребенка, — нужна срочная медицинская помощь. До приезда врача прикройте поврежденное место стерильной повязкой. Ничем не смазывайте, не присыпайте!

 

ПРИ ОТРАВЛЕНИИ УГАРНЫМ ГАЗОМ

Во время пожара причиной гибели большей части жертв являются не ожоги, а отравления угарным газом. Пострадавшего, тем более потерявшего сознание, необходимо как можно быстрее вынести на свежий воздух, и при ослаблении или отсутствии естественного дыхания начать искусственное дыхание «рот в рот» или «рот в нос», как при утоплении! Необходима врачебная помощь!

 

ТРАВМА, ХИМИЧЕСКИЙ ОЖОГ ГЛАЗ

Наложите на травмированный глаз повязку. Если в глаз попала кислота, щелочь или какое-либо иное химическое вещество, немедленно промойте глаз обильным количеством воды, и, если возможно, промывайте водным раствором яичного белка (1 белок на стакан воды).

Во всех случаях немедленно обратитесь к врачу-окулисту.

 

ПРОГЛОТИЛ ЛЕКАРСТВО

Как можно скорее вызовите у ребенка рвоту, предварительно дав обильное питье, засунув в рот пальцы, обвернутые бинтом, и надавливая на корень язычка. Сразу уточните, что за лекарство и в каком количестве проглотил ребенок. Быстрая сонливость, слабость, или наоборот, резкое возбуждение — признаки отравления. Немедленно вызовите скорую помощь!

 

ВЫПИЛ РАСТВОР КИСЛОТЫ, УКСУС

До приезда скорой помощи немедленно начинайте поить ребенка чистой водой, еще лучше — разведенным водой яичным белком.

 

ПРОГЛОТИЛ МЯГКИЙ ПРЕДМЕТ

Если это круглый, гладенький предмет, не волнуйтесь, он не повредит органов пищеварения, а выйдет через сутки с испражнениями. Но острый предмет может травмировать пищевод, желудок, кишечник. Если ребенок пожаловался на боли в животе — необходима срочная квалифицированная медицинская помощь. Ни в коем случае не давайте слабительных! Кормите мягкой, обильной по объему пищей — тушеными протертыми яблоками, картофельным пюре, разваренной протертой кашей.

 

ПРИ КРОВОТЕЧЕНИЯХ

Временные способы остановки кровотечения зависят от вида, локализации и интенсивности кровотечения. При малых ранах и не сильных кровотечениях наложите давящую повязку. Давящую повязку накладывают следующим способом: на рану кладут стерильную повязку, поверх нее тугой комок ваты, а затем плотно фиксируют круговыми движениями бинта. Если давящая повязка не дает желаемого результата, то надо наложить артериальный кровоостанавливающий жгут. Это может быть специальный резиновый жгут, но можно использовать и резиновый бинт, резиновую трубку диаметром до 1,5 сантиметров, и даже брючный ремень, галстук. Жгут накладывают выше места повреждения, поверх одежды, подложив под него дополнительно мягкую прокладку. Затягивание должно быть минимальным, при котором кровотечение останавливается.

 

ИНОРОДНЫЕ ТЕЛА МЯГКИХ ТКАНЕЙ

Опасность миграции швейных игл в мягких тканях сильно преувеличена, но тем ни менее, никогда не пытайтесь извлечь иглу самостоятельно, даже если от иглы на поверхности кожи осталась нить (она обязательно оборвется!). Неподвижно зафиксируйте конечность подручными средствами и обратитесь к хирургу.

 

Будьте здоровы, берегите себя и близких!

 

Родительское собрание

14.09.2018 года в детском саду было проведено общесадовское родительское собрание.

Тема: «Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников»

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе

Форма проведения: встреча-путешествие.

Участники: воспитатели, родители.

План проведения:

1.Вступительная часть.

  1. Выступление приглашенного гостя инспектора по делам несовершеннолетних по теме «Предупреждение травматизма и гибели детей. Культура безопасности детей.»

3.Выборы  состава родительского комитета

4.Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год. Особенности образовательного процесса в связи с введением ФГОС ДО.

5.Знакомство с новыми нормативными  документами.

6.Знакомство родителей с преподавателями платных кружков, с  их планами, целями и задачами по отношению к детям. Краткое знакомство.

7.Просмотр презентации «ФГОС ДО для родителей», обьяснить родителям задачи и цели государственного стандарта.

8.Коротко о разном. Просмотр презентации «Как мы провели лето»

Ход мероприятия

1.Подготовительный этап

  • Подготовка анкет для родителей и памяток.
  • Подготовка планов платных услуг.
  • Разработка проекта решения родительского собрания.

2.Вступительная часть

Дорогие родители наших детей! Мы очень рады видеть вас на общем родительском собрании дошкольного учреждения, потому что мы понимаем: без союза с семьями воспитанников, без вашей поддержки и помощи в воспитании и развитии детей, создании для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача. Каким должен быть наш союз? Что мы, взрослые, можем сделать для детей, чтобы их жизнь в саду была радостной, насыщенной и интересной?

Продолжить встречу мы хотим самым главным документом, по которому работаем – Законом РФ «Об образовании», где в статье 18 говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте. В помощь семье в воспитании детей действует сеть дошкольных образовательных учреждений».

Уважаемые родители!

— Как вы себе представляете, что такое современный детский сад?

(Опрос родителей)

Детский сад – это большой дом, где «проживают» и «творят» дети, педагоги, родители.

-Как вы представляете себе современных детей?

(Обмен мнениями)

Современные дети

Разные такие:

Есть дети – непоседы,

Есть дети озорные,

Есть дети почемучки,

Хотят о многом знать,

Мечтают, когда вырастут,

На луну слетать.

Дети есть спокойные,

Тихие и скромные,

Любят они с мамами

Целый день играть,

Друзей не обижают,

Взрослых уважают.

О таких детишках

Можно лишь мечтать.

— Детский сад – это не только дети, но и замечательные педагоги. Очень бы хотелось узнать, что вы вкладываете в понятие «современный воспитатель».

(Высказывания родителей)

Современный воспитатель –

Это чудо – педагог:

Много знает и умеет,

Преподаст он всем урок.

Для детей – вторая мама,

Для сотрудников он друг,

Для родителей – наставник,

Он заменит всех вокруг.

Он и дворник, и маляр,

Современный воспитатель –

Он имеет Божий дар.Δ

Образ современного детского сада будет неполным, если мы не опишем родителей. Давайте попробуем составить портрет современного родителя.

(Высказывания родителей.)

Современный родитель –

В чем его укорить?

Есть родитель – «заказчик» —

Любит он говорить,

Наблюдатель – родитель

Будет только лишь зрить.

Активист и помощник –

Детям радость дарить.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги и родители) составляем треугольник.

(Воспитатель указкой показывает на схему в виде треугольника.)

 

Ребенок

 

 

 

 

 

 

Педагог             Родитель

Во главе треугольника, конечно же, стоит ребенок. Он, познавая новое, открывает самого себя (что я могу, умею, на что способен). Задача взрослых – помочь ему  в этом нелегком деле. Не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребенка.

— Как вы думаете, что произойдет с трехногим табуретом, если подломится одна ножка? (Упадет)

Вспомните басню И.Крылова «Лебедь, Рак и Щука»: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, а выйдет из него не дело, только мука». Отсюда следует вывод, что нам стоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду.

Вы, наверное, уже догадались, что наше собрание будет необычным.

Итак, сегодня мы — дети, педагоги и родители — отправляемся в круиз по океану Знаний.

Основная заповедь путешествия: не сойти с дистанции и дойти до финиша. Финиш, главная цель – это наши дети, общее развитие каждого ребенка как личности, их подготовка к школе. Протяженность путешествия – не один месяц, а целый год.

Дистанция длинная и непростая: с поворотами, трудностями и проблемами.

В то же время тех родителей, кто успешно пройдет эту дистанцию вместе с детьми, по пути следования ожидают новые знания, находки и идеи. В путешествии участвуют все сотрудники детского сада, группу лидеров составляют родители, воспитатели.

Слово приглашенному гостю сотруднику полиции по делам несовершеннолетних, он расскажет нам, как уберечь своих детей от беды.

Организационный момент

Чтобы отправиться в такое длительное плавание, нам необходимо надежное, оборудованное и красивое плавательное средство. Это наш детский сад и наши группы (предметно-развивающая среда, без нее невозможно полноценное всестороннее развитие наших детей).

 3.Благодарственные слова родителям, которые помогали в ремонте и т.д.

Мы говорим слова благодарности тем, кто оказал помощь в проведении ремонтных работ и подготовке группы к новому учебному году.

А как можно отправиться в плавание без надежной команды?! Предлагаю выбрать родительский комитет от каждой группы, который будет заниматься вместе с воспитателями организацией всех наших совместных проектов.

  1. Выборы нового состава родительского комитета

Прямым голосованием родительский комитет утверждается.

Вывод. В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гapмоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимна терпимость.

5.Особенности образовательного процесса в ДОУ

Корабль готов к отплытию. Полный вперед! Нет… чего-то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств — педагогических знаний.

Сообщение воспитателя КирилловойС.Н., воспитателя Федорук Н.К.

Воспитатель рассказывает родителям об образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, задачах воспитания и обучения  на новый учебный год. Особенности образовательного процесса в связи с введением ФГОС ДО.

Обратная связь с родителями

Родители задают интересующие их вопросы, высказывай предложения по улучшению качества образовательного процесса. Им выдается памятка «Правила для родителей»

Памятка

  1. Коллектив – это тоже семья. Укрепляйте мир нашей семьи добрыми мыслями, добрыми словами, добрыми делами.
  2. Быть всегда доброжелательным. Дружелюбие-основа вашего здоровья.
  3. Жить легко, просто и радостно. Видеть во всем положительное.
  4. Быть добрым и честным. Помните, что добро, сделанное вами, всегда вернется к вам многократно увеличенным.
  5. Быть всегда в равновесии, сдерживая отрицательные эмоции.
  6. Не создавайте конфликтных ситуаций.
  7. Выходить из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором.
  8. Любить ребенка таким, каков он есть.
  9. Уважать в каждом ребенке личность.
  10. Когда ребенок разговаривает с вами, слушайте его внимательно. Не скупитесь на похвалу.
  11. Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.
  12. Хвалить, поощрять, ободрять, создавая положительную эмоциональную атмосферу.

 

  1. Знакомство с новыми нормативными документами

(Правила внутреннего распорядка воспитанников ДОУ, Правила приёма и комплектования воспитанников ДОУ на обучение по образовательным программам ДО, Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления воспитанников, Положение о порядке привлечения, расходования и учёта добровольных пожертвований физических и юридических лиц, Порядок приёма пожертвований).  Просмотр презентации «ФГОС ДО для родителей»

  1. Коротко о разном
  • Приём детей в  детский сад осуществляется с 8.00 до 9:00. Опаздывание мешают педагогическому процессу, отвлекают детей и воспитателей от режимных моментов и зарядки.
  • Если по какой-то причине опоздали, предупредив воспитателя, подождите пока пройдёт утренняя гимнастика, не загоняёте детей во время проведения зарядки.
  • За детский сад оплачивайте до 20 числа каждого месяца.
  • Если ребёнок не посещает детский сад в связи с болезнью, отпуском и т. д., то ребёнок принимается в детский сад только со справкой от педиатра.
  • В группу не разрешается приносить пистолеты, сабли, мечи, лак для ногтей, помады, духи и т. д., жевательную резинку, конфеты для угощения своих друзей. Если хотим угостить, то приносим всем детям, либо не приносим.
  • Нельзя забирать детей родителям в нетрезвом виде и лицам младше 15 лет. Воспитатель имеет право не отдавать ребёнка в этих случаях.
  • Девочкам необходимо принести расческу.
  • Просьба родителям – принимать участие в жизни группы и детского сада в оформлении участка, группы. Участвовать в конкурсах,

Просмотр презентации «Как мы провели лето»

  1. Заключительная часть

Упражнение «Пожелание» (пожелания на новый учебный год детям, родителям, педагогам)

Родители  по кругу, пускает по бубен

Ты катись, веселый бубен,

Быстро-быстро по рукам.

У кого веселый бубен,

Тот пожелание скажет нам!

В заключение хочется сказать, что мы будем вместе закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском и в родительском коллективах, а также в отношениях между родителями и педагогами дошкольного учреждения. Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, хорошо. Интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и довольным возвращался домой, потому что дома его ждут любящие взрослые.

Путешествие в страну Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, веселых игр и настоящих друзей! Только вперед!

Наше собрание подошло к концу. До новых встреч!

  •                                                                                                       Присутствовало 24 человека из родителей. Председатель — Костырина М.М., секретарь- Гольцова О.В., старший воспитатель Мирошникова  Е. А., музыкальный руководитель Молдованова Н.П., воспитатель Кириллова С.Н., воспитатель Федорук Н.К.

Общим голосованием было принято решение о выборе родительского комитета , в состав которого вошли 11 человек родителей, дети которых посещают разные возрастные группы.

Родители активно интересовались о работе  ДОУ , перспективах на новый учебный год. Спрашивали в какие кружки лучше записаться их детям, получали консультацию о платных услугах (кружках), с интересом просмотрели презентацию «ФГОС ДО для родителей» , «Как я провел лето». С интересом слушали заведующего детским садом Костырину Марину Михайловну.

 

1 сентября — День знаний.

В детском саду 3 сентября был проведен День знаний, день открытых дверей.  Утром все воспитанники детского сада и гости собрались в музыкальном зале чтобы встретить День знаний, начать новый учебный год.

В гости к детям пришли две подружки , Бусинка и Кнопочка. Они узнали от детей,что в детский сад ходить очень весело, что детки получают знания от своих любимых воспитателей. Воспитанников  детского сада готовят к школе. Две веселые подружки загадывали детям загадки о русских народных сказках, дети с легкостью их разгадывали, узнавали героев сказок, дети рассказывали стихи. Разделившись на две команды, Бусинки и Кнопочки, весело играли в подвижные игры. Так же Бусинка и Кнопочка узнали, что дети хорошо знают буквы, цифры. Все вместе пели песни и танцевали. Всем участникам праздника очень понравился День знаний, веселое время, которое вместе провели с Бусинкой (воспитатель Федорук Н.К), Кнопочкой (помощник воспитателя Лазарева Е.В) и ведущим праздника воспитателем Андриановой Еленой Николаевной. Желаем всем  отличных знаний, веселого времени, усердия в труде. С Днем Знаний, друзья!!!!

Кнопочка

Бусинка

ведущая праздника Андрианова Е.Н., Кнопочка и Бусинка

гости из старшей группы

В детском саду был проведен смотр -конкурс профессионального мастерства педагогов на лучшее оформление спальных помещений.

ПОЛОЖЕНИЕ

о смотре – конкурсе профессионального мастерства педагогов

«Оформление спальных помещений»

МБДОУ «Детский сад № 4 «Солнышко» общеразвивающего вида ПМР

1.Общие положения.

1.1 Настоящее положение определяет порядок проведения смотра- конкурса спальных помещений среди педагогов ДОУ.

1.2 Конкурс проводится с целью создания условий для организации дневного сна воспитанников.

1.3 Все участники Конкурса  имеют равную возможность получить грамоты Победителя и благодарность за участите (стимулирующие выплаты).

Задачи конкурса.

 2.1 Создание условий для оптимальной организации дневного сна воспитанников.

2.2 Активация творческого потенциала педагогов в оформлении спален.

2.3. Создать условия для эмоционального комфорта дошкольников.

 

  1. Сроки проведения.

3.1 Конкурс проводится  с 25 июня до 24 августа 2018 года.

 

  1. Участники конкурса.

4.1. В конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп.

 

  1. Порядок проведения Конкурса.

5.1. Конкурс проводится в один этап.

5.2. Оценка спальных помещений осуществляется по направлениям:

— рабочее место педагогов;

— условия размещения методического и дидактического материала;

— оформление спальных мест дошкольника (оригинальная маркировка, и т.д );

— создание зон 3Д эффекта (каскады, ловитель снов,  и т.д.);

— оформление стеновых панелей.

  1. Категории оценки.

6.1. Эстетичность оформления.

6.2. Оригинальность замысла.

6.3. Наличие сюжетной линии.

6.4. Безопасность материалов.

6.5. Соблюдение гигиенических норм и правил.

 

Оценку результатов конкурса проводит экспертная комиссия. Оценка работ,  предоставленных на конкурс, проводится по 5-ти бальной системе:

— 5  — отлично ( имеются инновации в оформлении группы, разнообразие предметно – развивающей среды, ее соответствие требованиям охраны здоровья и жизни детей);

— 4 – хорошо  (выполнение норм);

— 3 —  удовлетворительно (с незначительными замечаниями);

— 2- неудовлетворительная подготовка (с серьезными замечаниями);

— 1 – отсутствие одного из параметров.

Итоговый результат достигается путём суммирования баллов.

 

  1. Жюри конкурса.

Председатель:

Заведующий детским садом № 4 «Солнышко»-  ­­Костырина М.М..

Члены жюри:

Старший воспитатель  Мирошникова Е.А..

Музыкальный руководитель Молдованова Наталья Петровна.

Заведующий по хозяйству Гольцова О.В..

Медицинский  работник  Блинова Галина Федоровна

 

  1. Подведение итогов и награждение победителей.

 

Итоги Конкурса проводятся согласно указанным условиям и параметрам оценки до 24 августа 2018 года.

Победители Конкурса награждаются почётными грамотами, участники – благодарственными письмами (все конкурсанты стимулирующими выплатами).

 

Справка

о проведении смотра – конкурса профессионального мастерства педагогов «Оформление спальных помещений».

 

МБДОУ «Детский сад № 4 «Солнышко»

24.08.2018 год.

 

ЖЮРИ:

Председатель — заведующий  «Детским садом № 4 «Солнышко»  Костырина Марина Михайловна

Члены жюри: — старший воспитатель  -Мирошникова Елена Александровна

— музыкальный руководитель-  Молдованова Наталья Петровна

— заведующий по хозяйству-  Гольцова Ольга Валерьевна

— медицинский работник — Блинова Галина Федоровна

Цель:

Создание условий для организации дневного сна воспитанников.

 

Задачи:

— создание условий для оптимальной организации дневного сна воспитанников.

— активация творческого потенциала педагогов в оформлении спален.

— создание условий для эмоционального комфорта дошкольников.

Категория оценки:

  1. Эстетичность оформления.
  2. Оригинальность замысла.
  3. Наличие сюжетной линии.
  4. Безопасность материалов.
  5. Соблюдение гигиенических норм и правил.

Участники конкурса

В смотре – конкурсе профессионального мастерства в оформлении спальных помещений приняли участие педагоги  5 групп.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ:

В каждой возрастной группе эстетично оформлены спальные  комнаты для дошкольников. Материалы отвечают требованиям безопасности, эстетичности, оригинальности исполнения. Оформлены стеновые панели, каскады, рабочие места педагогов.  Воспитатели выбрали для оформления разнообразные средства и материалы.

 

Решением жюри по итогам смотра – конкурса присуждается:

 

1 место —    группа №6 «Цветик — Семицветик», воспитатель Кириллова Светлана Николаевна;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

—    группа №4 «Непоседы»,  воспитатель Старчак Татьяна Владимировна, воспитатель Дозорцева Людмила Михайловна, младший воспитатель Лазарева Евгения Вадимовна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 место  — группа №1 «Почемучки»- воспитатель Федорук Наталья Константиновна, воспитатель Жилина Наталья Павловна, младший воспитатель Савчук Галина Петровна;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

— группа №2 «Радуга»- воспитатель Андрианова Елена Николаевна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-группа №5 «Солнышко»- воспитатель Потапова Елена Владимировна, младший воспитатель Кожевникова Татьяна Борисовна.

 

 

 

 

 

 

 

 

3 место —    ——

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Справку составил:

Старший воспитатель МБДОУ

«Детский сад №4 «Солнышко»       _______________Е.А. Мирошникова

 

 

 

 

 

«День Нептуна»

Праздник Нептуна

В детском саду  вся неделя с 30 июля по 3 августа 2018 года была посвящена воде. Дети исследовали свойства воды, выявили её значимость для всего живого на земле и в очередной раз установили необходимость беречь водные ресурсы. Также на водной недели наша детки проявили свои творческие способности: мастерили, рисовали водных обитателей, строили замки из песка с водой.

Завершилась водная неделя веселым праздником Нептуна на  участке детского сада. В этот день погода была солнечной и очень жаркой, что очень было кстати для водных процедур. На празднике  наши дети попали в Царство Нептуна с разнообразными  морскими обитателями. Вместе с Нептуном дети участвовали в эстафетах с водой, играли и танцевали с Нептуном. А в конце праздника царь Нептун одарил детей мыльными пузырями из своей морской пены.

Водная неделя, праздник Нептуна.

В детском саду прошла водная неделя! Погода располагала для принятия водных и воздушных ванн. Детки развлекались, купаясь в бассейнах, загорали, Хочется сказать большое спасибо родителям, которые откликнулись на просьбу и принесли свои надувные бассейны ). Неделя закончилась замечательным праздником Нептуна. В гости к детям пришли лягушки, Кикимора, Царь морей и океанов Нептун, Дети поиграли в подвижные игры, станцевали, показали Нептуну, какие они спортивные, ловкие, умелые.  И в конце праздника детки вдоволь наигрались, набегались и накупались в воде, были мыльные пузыри, брызгалки))))) Здорово провели праздник  и взрослые дети и совсем маленькие)

В детском саду прошел веселый праздник- смотр- конкурс «Наши шляпки -загляденье!»

В детском саду прошел праздник, смотр-конкурс «Наши шляпки загляденье». В конкурсе приняли участи все воспитанники детского сада, все были награждены грамотами за  участив в Конкурсе, в разных номинациях. Были представлены очень модный дизайн, необыкновенные модели, интерсеный подход к выполнению шляп. Дамские и шляпы джентельменов, флородизайн, пкактичные шляпки, ретро, необычные шляпки. Спасибо всем, кто принимал участие в создании праздника, и, это не мало важно, в подготовке презентаций для своих шедевров.