Пластилиновое чудо

В детском саду с 2019 г. функционирует  кружок по пластилинографии  художественно-эстетической направленности «Чудо пластилин».

Пластилинография — это один из новых видов изобразительной деятельности. Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графил» — создавать, рисовать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Важность кружка пластилинография заключается в развитие у детей таких психических процессов, как внимание, память, мышление. Пластилинография способствует развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца. В процессе занятий пластилинографией у ребенка развивается умелость и сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, у детей развивается пинцетное хватание, т. е. захват мелкого предмета двумя пальцами или щепотью. Таким образом, ребенок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо.

В интересной игровой форме обогащается  словарь детей. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, формирование и активизацию словаря, пониманию ребенком речи окружающих.

 В интересной игровой форме обогащается  словарь детей. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, формирование и активизацию словаря, пониманию ребенком речи окружающих.

Федорук Н.К.

Кружок «Юный художник»

Общение с детьми, наблюдение за ними в повседневной жизни, изучения уровня освоения умений и навыков детей в процессе рисования, изучение методических советов, привело к тому, что использование разнообразных техник рисования нетрадиционной формы, способствует развитию творчества и фантазии у детей.

В детском саду был создан кружок по рисованию, который провожу два раза в неделю, во вторую половину дня.

Цель работы кружка: развитие творческого потенциала дошкольников средствами изобразительной деятельности.

Задачи: знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показать детям широту их возможного применения; развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать; формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ; воспитывать уверенность в своих творческих возможностях, через использование различных изотехник.

Я отбирала более интересные методы и приёмы обучения, способных создать интерес к занятию с первых минут и удерживающих этот интерес на всём его протяжении.

Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

Читать далее

Организация дополнительного образования 

Положение о центре дополнительного образования детского сада

 

Рабочие программы дополнительного образования:

Рабочая программа «Логоритмика для малышей»

Рабочая программа «Страна оригами»

Рабочая программа «Пластилиновое чудо»

Рабочая программа «Школа гнома эконома»

Рабочая программа «Юный патриот»

Рабочая программа «Юный художник»

Рабочая программа танцевального кружка «Лучики»