Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Консультация

для родителей: «Игра в жизни ребенка»

подготовила: воспитатель Касимова Ю.С.

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».                                                                                                                                        Сухомлинский В.А.
     Детство – это не только самая счастливая и беззаботная пора в жизни человека, это пора становления будущей личности. Поэтому так важны для ребенка умные, полезные игры, которые развивают, воспитывают и приучают к здоровому образу жизни. Игра– это ведущий вид деятельности ребенка. В игре развиваются все психические процессы (память, мышление, творческие способности и т.д.). Огромное влияние игра оказывает на умственное развитие, речевое развитие, физическое развитие. То есть, игра способствует гармоничному развитию личности ребенка.
Для любого ребенка игра – способ познания мира и своего места в этом мире. Именно в игре ребенок растет и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе. И с самых ранних лет жизни надо ставить ребенка в такие условия, чтобы он как можно больше играл. И задача взрослых не только не мешать играм ребенка, но и создавать развивающую игровую среду, учить ребенка играть в самые разные игры.

     Казалось бы, что интересного может быть в привычном до мелочей доме, однако при определенном энтузиазме можно превратить домашние игры в самые увлекательные и желанные для вашего малыша. Итак, во что можно поиграть дома?
Игры нашего детства.

«Холодно – горячо»

     Самая распространенная и очень интересная игра, когда один участник прячет определенный предмет в доме, а второй его ищет, руководствуясь подсказками. Направлять можно по мере удаления или приближения к объекту, говоря «холодно» или «горячо» соответственно. Задействуйте свои актерские способности, придав словам «прохладно» и «ты не замерз?» нужную интонацию. Еще более интересной станет игра, если спрятать не только сам предмет, но и подсказки. Сначала находится первая подсказка, где может быть рисунок или указатель верного направления, затем вторая и т.д. Попробуйте так же спрятать сюрприз – ребенок будет в восторге!

«Крокодил»

    Особенно интересно, если участвуют несколько человек. Загадывается слово, а затем разыгрывается пантомима с целью донести до участников его смысл. Одним из вариантов игры является словесное представление загаданного предмета и его применения без прямого указания нужного слова.

Игры на внимание, развитие воображения, фантазии.

«Историческое путешествие»

    Разместите по квартире разные предметы и дайте им определенные названия. Например, миска – это море, подушка – горы, а большой надувной матрас – пустыня Гоби. Расскажите ребенку историю, где он является главным героем, а затем отправляйтесь в путешествие, проходя дремучие леса в виде ряда стульев и покоряя вершину мягкого Эвереста. В качестве героя-путешественника можно взять машинку или куклу, а также разнообразить игру, нарисовав самую настоящую карту сокровищ с указанием нужного маршрута.


Ролевые игры.

«Дочки-матери наоборот»

    Дети обожают ролевые игры. Они обыгрывают ситуации, взятые из жизни, что имеет и познавательный и развивающий характер. Но есть небольшие различия в восприятии ролевой игры в раннем и в дошкольном возрасте.
Ребенок в раннем возрасте просто копирует поведение взрослого и для него ролевая игра — это большей мерой действие, а не сама роль, как такова.     Игрушки же — лишь вещи, заменяющие те, которые используют взрослые. Поэтому, если Вы будете играть с ребенком во врача, то не требуйте от него, слишком многого. Он будет Вас проверять, лечить, но вживаться в роль он, ни в коем случае не будет. Если же ребенок старше, то действия для него уже не будут столь важны. Главное — распределить роли и прожить то, с чем сталкиваются ежедневно взрослые.
    Отличная ролевая игра для детей любого возраста — «дочки-матери» наоборот. Вы должны будете сыграть дочку или сына, а Ваше чадо — родителя. Это отличная возможность для вас побывать на месте друг друга. Вы можете капризничать и баловаться. Ребенок же в свою очередь узнает, что Вы чувствуете, когда он сам не слушается. Таким образом, дети будут лучше Вас понимать, а возможно у них еще и появится интерес к домашним делам!

Игра на развитие творческих способностей, мелкой моторики.

«Сделай красоту!»

    Выдайте ребенку различные предметы (пуговицы, ракушки, лоскуты, оберточную бумагу, пенопласт, бусины, картон, клей, пластилин), предложите создать из всего этого что-то очень красивое. Не вмешивайтесь в работу: ни советов, ни идей. Помогайте лишь крепить, держать, вырезать, сгибать.

  Игра «Третий лишний»

    В этой игре дети учатся классифицировать предметы по признакам, заданным в условиях.
Детям 3-5 лет условия более простые.
Например: Взрослый говорит три слова — сова, ворона, лиса. Ребенок должен быстро в уме проанализировать эти три слова и определить, что все три слова относятся к живой природе, однако, сова и ворона — птицы, а лиса — нет. Следовательно, лиса здесь лишняя.
Еще примеры для младших дошкольников:
— молоко, сок, хлеб — все три слова означают съедобное. Но молоко и сок — пьют, а хлеб кушают.
— машина, лошадь, трамвай;
— шапка, платок, сапоги;
— роза, береза, ёлка.
Для детей 5-7 лет задания усложняются:
— дождь, снег, река;
— врач, турист, шофер;
— тень, солнце, планета;
— мороз, вьюга, январь;
— камень, глина, стекло;

— дверь, ковер, окно;
— море, река, бассейн.

Несколько рекомендаций, как играть с Вашим ребёнком:

1. Играя с ребенком, опуститесь рядом с ним, чтобы вы были с ним на одном уровне. Тем самым вы показываете, что в игре вы на равных.

2. Подберите для игры яркие красивые игрушки. Их не должно быть слишком много, иначе детское внимание будет рассеиваться.

3. Покупая новую игрушку, обязательно покажите, как ребенку в нее играть. Не умея в нее играть, малыш быстро утратит к подарку интерес.

4. Свое участие в игре необходимо постепенно сокращать. Это даёт ребенку возможность проявить свою активность.

5. Все ваши действия должны быть озвучены. Игра не должна проходить в тишине. Новые звуки, слова, жесты стимулируют ребенка к активной речи.

6. Лучше всего выделить специальное время в режиме дня именно для игр. В это время малыш не должен хотеть спать или есть, быть чем-то расстроенным.

7. Повторяйте игры. Ребёнок начинает фантазировать только тогда, когда игра уже хорошо усвоена. А чтобы поднадоевшая игра вновь стала интересной ребенку, можно поменять героев или предметы, а можно изменить последовательность.

Если мама не будет играть вместе с малышом с раннего детства, он не только не научится самостоятельно придумывать и воплощать игру в дошкольном возрасте, он не научиться быть активным и творческим исследователем мира и членом общества.  А ведь игра — активизирует познавательную активность ребенка, развивает его мышление и интеллект.

    Можно еще долго говорить о разных играх, но главное для Вас — прислушиваться к интересам и потребностям своего ребенка, понимать, что ему уже интересно, а к чему его еще стоит приобщить. И тогда, поверьте, Вы будете для него отличным родителем и прекрасным другом! А что еще нужно?..

Рекомендуемая литература:

  1. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. “Организация сюжетной игры в детском саду” — М., «Линка – Пресс», 2015г.
  2. Недоспалова В.А. “Растём, играя” – М., «Просвещение», 2003г.
  3. Бондаренко А. «Формирование социальной активности дошкольника посредством дидактической игры» — Дошкольное воспитание – 1987г. №3 — с.18-22.
  4. Богуславская З.М., Смирнова О.Е. «Развивающие игры для детей дошкольного возраста» — М., 1991г.

День знаний с незнайкой

Незаметно пролетело лето, позади остались летние каникулы. После отдыха и путешествий с родителями  дети вновь встретились со своими друзьями и любимыми воспитателями.

Первый день осени открывает новый учебный год и начался он в нашем детском саду с радостного и весёлого праздника – Дня знаний. Праздник проходил на территории детского сада. В гости к ребятам приходил сказочный герой Незнайка, который не хотел учиться, а хотел только веселиться. Дошколята с Незнайкой  играли в веселые игры, разгадывали загадки, танцевали, веселились. Прощаясь  с  ребятами, Незнайка  понял, чтобы много знать, нужно много читать и заниматься!

Мероприятие подготовили и провели заведующая Марина Михайловна Костырина, воспитатели Наталья Константиновна Федорук, Кристина Павловна Чистякова, Наталья Анатольевна Словягина. Они создали все условия, чтобы воспитанники прожили этот день в полноте всех радостных ощущений, получили множество незабываемых впечатлений и ярких эмоций.

Заведующая Марина Михайловна поздравила всех с началом нового учебного года и пожелала всем ребятам и педагогам, чтобы этот год был познавательным, увлекательным, интересным и принёс новые знания, открытия и новых друзей!

 

«Другое дело»

В России запущена новая платформа, созданная при поддержке Президента России Владимира Путина и направленная на поддержку и поощрение граждан, участвующих в общественно полезных и развивающих активностях, – «Другое дело»

Получай свой сертификат дополнительного образования

С 01.09.2021 на территории Пограничного муниципального округа вводится персонифицированное дополнительное образование детей (ПФДО).
ПФДО — новая схема финансирования дополнительного образования. Она предусматривает выдачу сертификатов дополнительного образования, с помощью которых дети могут записываться на кружки и посещать их бесплатно.
Право на получение и использование сертификата дополнительного образования имеют все дети в возрасте от 5-ти до 18-ти лет, проживающие на территории Пограничного округа.

Сертификат выдается один раз, и будет действовать до исполнения ребенку 18 лет.

Сертификат необходим для зачисления на программы дополнительного образования. Для получения сертификата дополнительного образования родителю (законному представителю) ребенка или ребенку, достигшему 14-ти лет, необходимо обратиться в муниципальные организации, осуществляющие прием и регистрацию заявлений на получение сертификатов дополнительного образования, заполнить заявление и согласие на обработку персональных данных. Также необходимо предоставить копии следующих документов с предъявлением оригиналов документов или их копии, заверенных в нотариальном порядке:
1. Свидетельство о рождении ребенка или копию паспорта гражданина РФ, или копию временного удостоверения личности гражданина РФ, выдаваемое на период оформления паспорта ребенка.
2. Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя).
3. Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания, или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания.
4. Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования ребенка (СНИЛС).

Перечень муниципальных организаций, осуществляющих прием и регистрацию заявлений на получение сертификатов дополнительного образования и регистрации в реестре сертификатов дополнительного образования:
Муниципальный опорный центр дополнительного образования детей Пограничного муниципального округа, созданный на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Центр дополнительного образования Пограничного муниципального округа», пгт. Пограничный, улица Советская, 61, отдел образования, методический кабинет, телефон 89020592794; 21-6-61.
Ответственное лицо: Таутиева Татьяна Николаевна, методист муниципального опорного центра, созданного на базе МБОУ «Центр дополнительного образования Пограничного муниципального округа».

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа Пограничного муниципального округа», пгт. Пограничный, ул. Карла Маркса, д. 16А, телефон 22-1-97.
Ответственное лицо: Урюпина Екатерина Олеговна, заместитель директора по УВР МБОУ ДО ДЮСШ.
Режим работы учреждений: понедельник — пятница с 09:00-13:00, с 14:00-18:00.
Для приема заявления, получения сертификата, его активации ответственным лицом муниципальной организации необходимо наличие логина и пароля от личного кабинета родителя в АИС «Сетевой город. Образование».
Каждому родителю в образовательных учреждениях были выданы логины и пароли от личного кабинета в АИС «Сетевой город. Образование»: для детей школьного возраста – в школах, для детей дошкольного возраста – в детских садах.

Получить сертификат Заявителю можно самостоятельно:
Зайти в АИС «Сетевой город. Образование» с помощью своего логина и пароля в личный кабинет. В правом верхнем углу нажать на свою фамилию, откроется окно, в котором необходимо нажать кнопку «получить сертификат», номер которого состоит из 10 цифр.
Далее скачать заявление и согласие на обработку персональных данных, заполнить и принести с остальным пакетом документов для активации сертификата в муниципальный опорный центр (МОЦ), который находится по адресу пгт. Пограничный ул. Советская д. 63. Ответственное лицо, осуществляющее активацию сертификата — Татьяна Николаевна Таутиева.

После активации сертификата Вы получите в личном кабинете на портале АИС «Сетевой город. Образование» электронный сертификат, который содержит не только уникальный номер, но и данные (логин и пароль) для входа в личный кабинет на портале ПФДО 25.pfdo.ru.
С помощью логина и пароля, указанных в сертификате, зайдите в личный кабинет на портале ПФДО 25.pfdo.ru. В разделе «Навигатор» выберите кружок или секцию и запишите на обучение Вашего ребёнка.

Опрос по реализации проекта «Демография»

Уважаемые родители !

Информируем вас о том, что Департамент информационной политики Приморского края и Министерство труда и социальной политики Приморского края в рамках национального проекта «Демография» проводят опрос по организации выплаты на детей от 3 до 7 лет.

Целевая аудитория: жители Приморского края от 18 лет и старше.

Главная цель исследования: оценить удовлетворенность жителей региона соответствующей услугой, в том числе тех, кто может потенциально ей воспользоваться. Для этого им необходимо заполнить онлайн- анкету (время прохождения не более 5 минут) по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/60e7e6b2ad94a0d034344cbd/ до 30 июля 2021 года. Регистрация не требуется.

День Нептуна

Накануне Дня военно-морского флота, в самый разгар лета, когда температура воздуха на улице выше 30 градусов, в нашем детском саду прошёл День Нептуна — праздник игр, забав и веселья с водой. Цель праздника — создать хорошее настроение, вызвать желание соревноваться, стремиться к победе, сплотить детский коллектив.

Вместе с капитаном корабля (воспитатель К.Чистякова) дошколята отправились в увлекательное путешествие в подводное царство повелителя морей и океанов. На пути их ждали различные испытания, которые приготовили им пираты Карибского моря (воспитанники подготовительной группы Диана Маслова и Самат Кадыров), Водяной (уборщик служебных помещений Е. Колобовникова) и Кикимора (воспитатель Н. Федорук). Ребята с удовольствием участвовали в весёлых эстафетах и играх: «Не потеряй ни капли», «Ловись, рыбка», «Море волнуется…», а также отгадывали загадки о морских обитателях, пели песни, исполняли зажигательные, танцы.

Кульминацией праздника стали встреча с  морским царём Нептуном (воспитатель Н. Словягина) и обливание друг друга  водой. Ребята получили от проведения данного праздника невероятные эмоции и большую радость от игр с водой, которые благоприятно воздействуют на всестороннее физическое развитие  и оздоровление детей, а также из рук самого Нептуна сладкие угощения.

 

Мы помним! мы не забудем!

22 июня 2021 года – 80 лет со дня начала Великой Отечественной войны.  Это одна из самых печальных дат в истории России – День памяти и скорби.  

Сегодня в детском саду прошло тематическое мероприятие  в память об этих страшных страницах истории нашей страны. Память о стойкости и мужества людей, которые отдали своё здоровье и жизнь за освобождение Родины от фашистского ига.

Педагоги рассказали детям о том, как началась Великая Отечественная война, о победе нашей страны над фашисткой Германией, о героических поступках не только взрослых, но и детей. Ребята смотрели видеофильм по данной теме, рассматривали картины о начале войны, прослушивали музыкальные композиции «Вставай, страна огромная…», «22 июня ровно в 4 часа…», «Катюша», читали стихи.

Воспитанники подготовительной группы «Радуга» совершили целевую экскурсию к братскому захоронению на сопке Снеговой и почтили память солдат, отдавших жизнь за свободу и независимость нашей Родины, возложив цветы к мемориалу.

Мы помним славных защитников Родины, отстоявших родную землю, гордимся мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла — женщин, стариков и детей.

Целью данных мероприятий является воспитание патриотизма, гордости за свою страну, за соотечественников, воспитание уважительного отношения к старшему поколению, памятникам войны. 

1 2 3 32