Экспертное заключение о проведении санитарно-эпидемиологической экспертизы (возрастная группа детей: от 1 до 3 лет) ЭЗ № 20 от 12.03.2024
Экспертное заключение о проведении санитарно-эпидемиологической экспертизы (возрастная группа детей: от 3 до 7 лет) ЭЗ №19 от 12.03.2024
Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
С ребятами на дополнительном занятии в разделе Окружающий мир провели интересную тему про осень, мы вспомнили признаки осени, после какого месяца приходит осень, закрепили знания детей об осенних явлениях. Ребята не только подбирали листочки и веточки по цветам и размеру ,но и угадывали с какого дерева листочек.
Такие занятия хорошо развивают память, внимание, мышление, наблюдательность, связную речь, коммуникативные навыки.
Воспитатель Сергеева Юлия Юрьевна.
В подготовительной группе прошло занятие по ручному труду, на котором дети сделали своими руками открытки для пап. Из беседы дети узнали о традициях празднования дня пап. Во время занятия дети закрепили навыки складывания бумаги, вырезания и складывания деталей
Воспитатель Т.А.Яфанкина.
«Мама придет через два часа» — для ребенка эти слова пустой звук. Потому что не понятно два часа — это как? Много или мало? Дети не могут понимать и чувствовать время также, как взрослые. Время вообще очень сложно для понимания
дошкольников. На помощь нам приходит лента времени. Иначе говоря — последовательность картинок, отражающих ключевые режимные моменты.
Благодаря этому инструменту в период адаптации:
1. Дети получают понятный для них ответ на вопрос: «Мама скоро придет?»
2. Педагог снимает неосознаваемый страх каждого ребенка о том, что за ним могут не прийти. Ведь в конце ленты есть
картинка под названием «Идем домой» с изображением объятий с родителями.
3. Родители понимают, как прощаться с ребенком, донося до него верные смыслы.
Воспитатель Федорук Н.К.
Листья золотые, падают, летят
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них.
Сегодня в нашей группе прошло занятие по рисованию «Красавица осень». С ребятами закрепили знания об осени и её признаках. Работы выполнялись в нетрадиционной технике рисования «тычком» при помощи ватных палочек. Все работали с большим удовольствием и интересом.
Воспитатель И.Г. Косойкина
4 октября в нашей группе прошёл тематический День защиты животных. С детьми была проведена беседа «Любите и берегите животных», в ходе которой ребята рассказывали о животных, которые живут у них дома, вспомнили, каких домашних и диких животных они знают и как надо к ним относиться, поиграли в дидактические игры и раскрасили изображения любимых животных.
Дошкольники также узнали почему животные погибают и что сделать для их защиты, для чего создаются заповедники, что такое Красная книга.
Всемирный день защиты животных напоминает нам всем о необходимости сохранить животный мир нашей планеты, помогает объединить усилия тех, кто помогает домашним и бездомным животным и говорит каждому из нас об одном из замечательных качеств – милосердии, которое должно распространяться и на братьев наших меньших.
Воспитатель И.Г. Косойкина
В детском саду прошла осенняя выставка поделок семейного творчества. Родители с детьми активно приняли в ней участие и проявили свою фантазию и творческие способности.
Для создания неповторимых шедевров использовались дары осени – овощи, фрукты, сухоцветы, шишки, жёлуди, ветки, ягоды, спилы дерева, камни и др. Рассматривая поделки, не устаёшь удивляться фантазии её участников, выбору материала и техники изготовления творческой работы. Все поделки разнообразны и по стилю, и по выбору материалов, но, есть в них одно общее — они все выполнены с любовью.
Благодарим всех родителей, не жалеющих времени на занятия со своим ребенком, за полученное эстетическое удовольствие от созерцания настоящих произведений искусства.
Осенняя природа дает богатый материал для совместных с детьми наблюдений. Во время прогулки по осенней улице, парку, лесу обращайте внимание детей на осенние изменения в природе: вспомните о смене времен года, повторите названия времен года и их очередность. Вспомните и обобщите с детьми все сезонные изменения, которые происходят в природе осенью: листья на деревьях меняют свой цвет – летом они были зеленые, а теперь стали желтыми, красными, оранжевыми; скоро листья опадут – начнется листопад. Можно рассмотреть с детьми место на ветке дерева откуда, только что сорвали листок: там мы увидим еле заметные почки. Деревья не погибли, они только отбросили отмершие, а потому не нужные листья. Но весной из почек вновь появятся новые листочки, дерево вновь оживет, зазеленеет. Меньше становится насекомых – не слышно кузнечиков, не видно стрекоз, бабочек. Можно объяснить детям, что насекомые готовятся к зиме, к холодам: они прячутся в щели домов, под кору деревьев и засыпают на всю зиму до следующей весны. Наблюдения за улетающими птицами. Можно теперь легко ответить на вопрос детей, почему от нас улетают птицы осенью. Летом дети имели возможность наблюдать, как птицы гонялись за насекомыми – комарами, мухами, бабочками. Но сейчас насекомых стало меньше – дети это видят сами. Поэтому птицы должны улетать, чтобы не погибнуть от голода. Они улетают в теплые края, где даже в зимнее время тепло и нет недостатка в пище. Но весною вернутся снова.
Осень — удивительная пора. Цель проекта: привлечение внимания детей к окружающим природным объектам, развитие умений видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм. Дети с удовольствием изображают осень в рисунках, лепке, аппликациях, познают природный мир.
Воспитатель Т.А. Яфанкина