Мастерская юных дизайнеров
В рамках муниципального конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года — 2023» прошло очередное испытание для участницы от нашего детского сада, воспитателя Юлии Сергеевны Касимовой. Она провела открытое занятие художественно-эстетической направленности в подготовительной группе с использованием нетрадиционной техники рисования по ткани «Мастерская юных дизайнеров».
Цель занятия — формирование позитивных установок к профессии «Дизайнер одежды» через творчество в изобразительной деятельности.
Задачи:
— Способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
— Развивать воображение и творческую активность.
— Создать условия для реализации самостоятельной творческой (изобразительной) деятельности.
— Продолжать формировать первичные представления о себе, других людях, объектах окружающего мира на примере профессии «дизайнер одежды».
— Продолжать учить применять художественные навыки в работе по заданной теме.
— Воспитывать уважение к людям творческих профессий.
— Воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до завершения.
— Вызвать чувство радости от выполненной работы.
Занятие состояло из этапов, в ходе которых дети выполняли различные действия. Оно началось с организованного момента, где активизировалось внимание детей с помощью игры «Менялки». Предложенная игра и эмоциональный настрой подготовили детей к предстоящей деятельности.
1 этап занятия был направлен на формирование внутренней мотиваций детей к деятельности: создание предмета своими руками для себя. Для этого педагог предложила мотивационную ситуацию для детей: попробовать себя в качестве дизайнера одежды и создать свой собственный рисунок на своей футболке. Ребятам эта идея очень понравилась.
На 2 этапе занятия ребята вместе с воспитателем планировали будущую деятельность. В ходе ситуативного разговора, опираясь на имеющиеся знания, будущие дизайнеры рассуждали, что же нужно для того, чтобы такая футболка получилась. Далее, они фантазировали, что бы хотели нарисовать и тренировались на спинах своих товарищей. Здесь были использованы здоровьесберегающие технологии (релаксация под спокойную музыку, элементы массажа).
На 3 этапе занятия для успешной реализации детского замысла ребятам был предложен большой выбор изобразительного материал: шаблоны, трафареты, штампы, палитра специальных красок, маркеры по одежде, кисти. Затем Юлия Сергеевна показала некоторые приёмы работы с красками по ткани.
На протяжении всего занятия сохранялась мотивация и осмысленное отношение к деятельности на каждом этапе. Касимова Ю.С. применила нетрадиционную технику рисования по ткани, т.к. она вызывает большую увлеченность и интерес ребят к изобразительной деятельности. Дети были заинтересованы своим творческим процессом. Использование музыки способствовало созданию непринужденной творческой атмосферы, положительного настроя, ребята чувствовали себя комфортно.
В рефлексивно-оценочном этапе занятия воспитателем был подведен итог с помощью ответов детей на заданные вопросы, закреплён положительный результат работы словесным поощрением.
Одно из направлений опыта работы Юлии Сергеевны – это ранняя профориентация через сюжетно-ролевые игры и на этом занятии она дала детям возможность почувствовать себя взрослым и заинтересовать их профессией дизайнера одежды.