Рубрика: Группа «Солнышко»
Волшебные камешки Марблс
Процесс обучения ребенка не может проходить без игры. В детской игре развиваются мыслительные операции, тактильные ощущения, мелкая моторика.
Для развития ручной моторики я использую камешки «Марблс». Красота камушков завораживает настолько, что детям хочется к ним прикоснуться, подержать их в руках, поиграть с ними. Этот материал является настоящей находкой для использования в работе с детьми по развитию речи.
Вот некоторые игры с камешками «Марблс»
Упражнение «Знакомство»
Цель игр: развитие мелкой моторики, усидчивости, зрительного внимания, воображения, логического мышления.
Педагог обращает внимание на камешки и предлагает перебирать камешки руками. Выкладывать их из емкости, меняя пальцы, по очереди то правой, то левой рукой и одновременно. При этом, педагог знакомит с текстурой — стеклянные, гладкие; качеством — хрупкое, прозрачное; цветом — красный, синий, зеленый.
Игра «Золушка»
Цель: развитие тактильных ощущений; развитие умения выбирать предметы, отличающиеся по форме, цвету, размеру.
А) Разбери по цвету.
Цель: развитие умения различать цвета, называть их, развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики рук.
Б) Разбери по форме.
В) Разбери по размеру.
Игра «Заполни картинку»
Предлагается заполнить картинку, которая имеет пустые кружки, учитывается цветовая гамма.
Времена года, фрукты, транспорт
Игра «Выложи по контуру»
Цель: подбирать камушки определенных размеров и цветов, развитие мелкой моторики.
Контуры — перерисованные крупные картинки из детских раскрасок и рисунки воспитателя. Хорошо выкладываются фрукты, овощи, грибы.
«Чудесный мешочек»
Вариант 1. В непрозрачный мешочек кладут шарики разной формы, величины, цвета. Перед ребенком образец камешка. Педагог просит ребенка найти в мешочке такой же.
Вариант 2. Ребёнок достаёт из мешочка камешек любого цвета и соотносит цвет с предметом, учась при этом правильно согласовывать слово-предмет и слово-признак.
- Зелёный камешек – зелёный огурец, лук, крокодил и т.д.
- Жёлтый камешек – жёлтое солнце, жёлтый подсолнух, жёлтая груша и т.д.
Воспитатель И.Г. Косойкина
20 мая — День пчёл
В младшей группе «Солнышко» утро началось с беседы о пчёлках. Вместе с детьми рассмотрели строение насекомых, посмотрели познавательные видео «Как пчёлы делают мёд», «Зачем пчёлам мёд?», ребята узнали где живут пчёлы, а также выяснили, что подходить близко к ним нельзя. В гости к малышам приходила пчёлка Олька со своими друзьями. Дошколята придумывали пчёлкам имена (играли в рифму), собирали пазлы, на прогулке наблюдали за пчёлками которые собирали нектар с одуванчиков. В этот день они узнали много интересного о пчёлах.
Пальчиками играем — речь развиваем
Во время проведения занятий кружка «Разговорчивые пальчики» использую разнообразные пособия. Упражнения с использованием шарика и колец су-джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. Целью использования упражнений с шариком су-джок в работе воспитателя является воздействие на биологически активные точки, стимулировать речевые зоны коры головного мозга.
Игры со счётными палочками способствуют развитию моторики пальчиков – даже просто перебирая разноцветные, лучше деревянные палочки дети тренируют мозг. От простейшей операции: вытащить из футляра и сложить обратно, до сложных узоров из счетного материала – все эти задачи выполняют огромную роль в тренировке мозга через пальцы. Во время занятий с этим нехитрым приспособлением формируется пространственная ориентация, развивается мышление, воображение. Кроме того, они доставляет детям удовольствие, вызывает у них положительные эмоции.
Воспитатель И.Г. Косойкина
Конкурс семейного творчества «Рисуем с детьми Вечный огонь»
В рамках акции Народного фронта «Вечный огонь в нашем сердце», организованный АО «МОСГАЗ» (https://vk.com/aomosgaz ), воспитанники младшей группы «Солнышко» Гаевец Дима и Саларёва Ангелина вместе с семьёй приняли участие во всероссийском конкурсе семейного творчества «Рисуем с детьми Вечный огонь» в номинации «Художественное мастерство»: поделка. Конкурс стартует в преддверии Дня Победы. Пожелаем Диме и Ангелине успеха!
Уважаемые родители! Приглашаем вас вместе с детьми принять участие в конкурсе, который продлится до 9 мая. Жюри наградит авторов самых популярных работ, а также ребят, продемонстрировавших высокое художественное мастерство.
Разговорчивые пальчики
В младшей группе «Солнышко» функционирует кружок «Разговорчивые пальчики», который направлен на развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей 3-4 лет. Для развития моторики рук на занятиях данного кружка используются следующие приемы, игры и упражнения:
• самомассаж кистей рук;
• пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры;
• выполнение движений с мелкими предметами: (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, счетные палочки, пуговицы, бусины);
• рисование пальчиками, закрашивание.
Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой. Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений, развивается воображение и фантазия. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.
