Лучший уголок ПДД
Педагоги детского сада приняли участие в конкурсе «Лучший уголок по изучению правил дорожного движения». Цель конкурса: создание благоприятной развивающей предметно-пространственной среды в группе для организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; содействие укреплению связи ДОУ с семьей.
Жюри конкурса возглавила инспектор по пропаганде БДД отделения ГИБДД ОМВД России по Пограничному округу старший лейтенант полиции Наталья Цыганок.
Педагоги всех возрастных групп ответственно и творчески подошли к конкурсу, ярко и красочно оформили уголки безопасности по профилактике детского дорожного травматизма, обновили и пополнили современным дидактическим материалом и настольно-печатными играми. Каждый уголок доступен для использования детьми.
Педагоги групп в организации данной развивающей среды придерживались следующих требований:
— выбор оборудования в соответствии с возрастом;
— соответствие оборудования задачам воспитания и обучения детей;
— многофункциональность, вариативность;
— эстетичность.
По результатам конкурса 1 место разделили подготовительная группа (воспитатель Касимова Ю.С.) и младшая группа (воспитатель Косойкина И.Г.), 2 место у старшей группы (воспитатель Яфанкина Т.А.) и 3 место заняла группа раннего возраста (воспитатели Чистякова К.П., Федорук Н.К.). Благодарим весь педагогический коллектив ДОУ за плодотворную работу в данном направлении.
О компенсации затрат на организацию обучения ребенка-инвалида, инвалида старше 18 лет
В Приморском крае предоставляется компенсация затрат родителей (законным представителям) за организацию обучения ребенка-инвалида, инвалида старше 18 лет по основным общеобразовательным программам на дому в соответствии с постановлением Правительства Приморского края от 16.10.2020 № 898-пп «О размере и порядке выплаты компенсации затрат родителям (законным представителям) детей-инвалидов, обучающихся по основным общеобразовательным программам на дому, в Приморском крае».
Компенсация предоставляется 1 раз в год, размер компенсации составляет не более 20 000 рублей. Компенсации подлежат фактически понесенные заявителем расходы на оплату образовательных услуг, приобретение учебников и учебных пособий, канцелярских принадлежностей, средств обучения и воспитания (приборов, оборудования, включая спортивное оборудование и инвентарь, специализированное оборудование, укомплектованное в соответствии с диагнозом, инструментов (в том числе музыкальных), учебно-наглядных пособий, компьютеров, лицензионного программного обеспечения, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств, печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов), на оплату доступа к информационным и образовательным ресурсам.
Назначение и выплата компенсации осуществляется министерством на основании следующих документов:
а) заявления о выплате компенсации с согласием на обработку персональных данных по форме согласно приложению к настоящему Порядку (далее — заявление);
б) паспорта гражданина Российской Федерации, а в случае его отсутствия — временного удостоверения личности гражданина Российской Федерации;
в) свидетельства о рождении (для ребенка-инвалида, не достигшего возраста 14 лет), паспорта (для ребенка-инвалида, достигшего возраста 14 лет, инвалидов);
г) справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы;
д) свидетельства о расторжении (заключении) брака, свидетельства об установлении отцовства или справки об установлении отцовства (при отличии фамилии родителя и ребенка-инвалида, инвалида);
е) документа, выданного кредитной организацией, содержащего информацию о банковском счете заявителя;
ж) страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования либо документа, подтверждающего регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учета;
з) свидетельства о постановке на учет в налоговом органе (ИНН);
и) документов, подтверждающих фактические затраты заявителя в течение текущего финансового года на цели, предусмотренные абзацем вторым пункта 3 настоящего Порядка;
к) акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя (при наличии);
л) справки о том, что ребенок-инвалид или инвалид не посещает (с указанием основания) муниципальные дошкольные образовательные организации в Приморском крае, выданной органом местного самоуправления муниципального образования Приморского края, осуществляющим управление в сфере образования (для детей-инвалидов дошкольного возраста);
м) локального акта (приказа) общеобразовательной организации об организации обучения ребенка-инвалида, инвалида на дому (для обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования).
Заявление и документы представляются заявителем в министерство образования Приморского края при личном обращении (г. Владивосток, ул. Алеутская, 45а, каб. 509 или 514б) либо посредством почтовой связи (г. Владивосток, ул. Светланская, д. 22).
Бланки заявления и согласия на обработку персональных данных
Осень, осень, в гости просим!
Традиционно, в конце октябре, в нашем детском саду прошли осенние праздники для всех возрастных групп. Дети с нетерпением ждали встречи с Осенью. Яркая и веселая она водила с детьми хороводы, играла, загадывала загадки. Вмести со сказочными героями ребята танцевали с листочками, читали стихи, разыгрывали сценки, играли в веселые музыкальные игры («Игра на погремушках», «Ладушки, ладошки», «Тучка», «Игра с дождиком»).
А самым ярким и запоминающим эпизодом стал сюрпризный момент — корзина с яблоками от Осени для всех ребят!Мероприятия во всех группах детского сада получились яркими, веселыми, увлекательными.
Проект «Добрые крышечки»
Воспитанники младшей группы «Солнышко» вместе с родителями стали активными участниками российского эколого-благотворительного волонтёрского проекта «Добрые крышечки», имеющий двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка.
Проект организован совместно Общественным движением «Добрые крышечки» и Благотворительным фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам».
Таким образом, крышки, вместо того, чтобы отправиться на свалку, обретают новую жизнь в изделиях из переработанного пластика. А вырученные от продажи деньги идут на помощь тем, кто так в этом нуждается.
Ребенок, приученный с детства заботиться о природе и помогать ближним, безусловно перенесет эти привычки и во взрослую жизнь.
Общероссийский народный фронт
Общероссийское общественное движение «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ» является массовым общественным объединением, созданным по инициативе граждан Мы, представители самых разных групп российского общества, принимая решение о создании Народного Фронта как общественного надпартийного движения, призываем граждан России сформировать широкую коалицию национального развития, основанную на принципах гражданственности, созидания, свободы и справедливости — http://onf.ru/
Проект «Хлеб — всему голова»
Вот он Хлебушек душистый,
Вот он теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол, он пожаловал, пришел.
В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!
С 16 октября по 20 октября в детском саду прошла тематическая неделя «Хлеб — всему голова!». Являясь основой питания многих народов, хлеб рассматривается как источник жизни и символ труда.
Руками педагогов и детей был организован мини-музей «От зёрнышка до хлебушка». Всю неделю педагоги с ребятами говорили о хлебе, разгадывали загадки, учили стихи, пословицы и поговорки о хлебе, рисовали, делали аппликации, рассматривали репродукции картин. Дети узнали, как выращивали хлеб в старину и как его выращивают в наше время. Имели возможность на ощупь рассмотреть и сравнить злаковые: пшеницу, рожь, овёс и ячмень.
В гости к ребятам приходила повар Куц Надежда Александровна хлебом, который сама испекла. За обедом ребята оценили труд повара и поблагодарили за вкусный, ароматный хлеб. Затем и воспитанники из настоящего дрожжевого теста слепили калачики, которые Надежда Александровна испекла в духовой печи на кухне.
Данный проект позволил в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить знания детей о пользе хлеба, о его ценности, о нелёгком труде людей, выращивающих хлеб.
Благодаря этому проекту дети узнали много нового и интересного, закрепили знания полученные ранее.