Процесс обучения ребенка не может проходить без игры. В детской игре развиваются мыслительные операции, тактильные ощущения, мелкая моторика.

Для развития ручной моторики я использую камешки «Марблс». Красота камушков завораживает настолько, что детям хочется к ним прикоснуться, подержать их в руках, поиграть с ними. Этот материал является настоящей находкой для использования в работе с детьми по развитию речи.

Вот некоторые игры с камешками «Марблс»

Упражнение «Знакомство»

Цель игр: развитие мелкой моторики, усидчивости, зрительного внимания, воображения, логического мышления.

Педагог обращает внимание на камешки и предлагает перебирать камешки руками. Выкладывать их из емкости, меняя пальцы, по очереди то правой, то левой рукой и одновременно. При этом, педагог знакомит с текстурой — стеклянные, гладкие; качеством — хрупкое, прозрачное; цветом — красный, синий, зеленый.

Игра «Золушка»

Цель: развитие тактильных ощущений; развитие умения выбирать предметы, отличающиеся по форме, цвету, размеру.

А) Разбери по цвету.

Цель: развитие умения различать цвета, называть их, развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики рук.

Б) Разбери по форме.

В) Разбери по размеру.

Игра «Заполни картинку»

Предлагается заполнить картинку, которая имеет пустые кружки, учитывается цветовая гамма.

Времена года, фрукты, транспорт

Игра «Выложи по контуру»

Цель: подбирать камушки определенных размеров и цветов, развитие мелкой моторики.

Контуры — перерисованные крупные картинки из детских раскрасок и рисунки воспитателя. Хорошо выкладываются фрукты, овощи, грибы.

«Чудесный мешочек»

Вариант 1. В непрозрачный мешочек кладут шарики разной формы, величины, цвета. Перед ребенком образец камешка. Педагог просит ребенка найти в мешочке та­кой же.

Вариант 2. Ребёнок достаёт из мешочка камешек любого цвета и соотносит цвет с предметом, учась при этом правильно согласовывать слово-предмет и слово-признак.

• Зелёный камешек – зелёный огурец, лук, крокодил и т.д.
• Жёлтый камешек – жёлтое солнце, жёлтый подсолнух, жёлтая груша и т.д.

Воспитатель И.Г. Косойкина

ППК «Российский экологический оператор» (далее — ППК «РЭО») в рамках информационно-просветительской кампании разработала фото- и видеоматериалы, а также видеолекции на тему обращения с отходами.

На официальном сайте ППК «РЭО» для использования и распространения на безвозмездной основе размещены:

• медиабанк ППК «РЭО», который содержит более 1000 единиц цифрового контента (фото, социальное видео, графика, текст) для популяризации ключевых направлений деятельности в сфере твердых коммунальных отходов (далее — ТКО) и формирования экологической культуры (ссылка на материалы: https://reo.ru/mediabank);
• образовательная платформа «Зеленая школа» — видео-уроки, задания и тексты о системе сбора отходов в России, сортировке и переработке опасных отходах, мировом опыте в сфере ТКО и экологической ответственности человека (ссылка на материалы: https://school.reo.ru/);
• образовательная платформа «Зеленый курс» — видеокурс на тему ТКО для работников отрасли, госслужащих и студентов профильных программ вузов (ссылка на материалы: https://reo.ru/green-course);
• интерактивный курс «Дневник эковолонтера» из 12 уроков для учеников старших классов, студентов и желающих погрузиться в тему добровольчества. Количество просмотров курса на сайте — 27 000 человек (ссылка на материалы: https://reo.ru/dobro);
• мультфильмы Всероссийского образовательного онлайн-проекта «Помощники Земли» (ссылка на материалы: https://reo.ru/pomoshchniki_zemli).

В соответствии с п. 3 перечня поручений Председателя Правительства Российской Федерации от 14.11.2022 № ММ-П31-19466 о реализации стратегических инициатив Правительства Российской Федерации по преодолению негативных тенденций и обеспечению роста численности населения Дальнего Востока, в 2023 году запущен портал дальнийвосток2030.рф. Портал формирует и продвигает привлекательный образ регионов и городов Дальнего Востока, как территорий с развитой системой образования, карьерными перспективами и выгодными условиями для открытия бизнеса, содержит информацию об обширных возможностях, которые открываются на Дальнем Востоке для гостей и будущих жителей регионов.

Во время проведения занятий кружка «Разговорчивые пальчики» использую разнообразные пособия. Упражнения с использованием шарика и колец су-джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. Целью использования упражнений с шариком су-джок в работе воспитателя является воздействие на биологически активные точки, стимулировать речевые зоны коры головного мозга.

Игры со счётными палочками способствуют развитию моторики пальчиков – даже просто перебирая разноцветные, лучше деревянные палочки дети тренируют мозг. От простейшей операции: вытащить из футляра и сложить обратно, до сложных узоров из счетного материала – все эти задачи выполняют огромную роль в тренировке мозга через пальцы. Во время занятий с этим нехитрым приспособлением формируется пространственная ориентация, развивается мышление, воображение. Кроме того, они доставляет детям удовольствие, вызывает у них положительные эмоции.

Воспитатель И.Г. Косойкина

На занятии ребята познакомились с таким насекомым как майский жук. Они узнали о его строении, питании, способе передвижения и других особенностях жука. Дети с увлечением поиграли в игру «Майский жук», затем нарисовали жука красками на бумаге.