В группе раннего возраста «Почемучки» прошли мероприятия по теме «Зимующие птицы», направленные на  формирование  у детей представления о жизни птиц зимой, развитие познавательного интереса, развитие мелкой моторики рук.

Малыши узнали о характерных признаках зимы, о зимних явлениях природы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на деревьях, земле). Дети «кормили» снегиря, играли в настольную игру «Собери птицу».

В ходе данных мероприятий  малыши проявили доброе и бережное отношение к птицам, желание  заботиться о них в зимнее время.

Воспитатель Чистякова К.П.

Автономная некоммерческая организация «Агентство поддержки государственных инициатив» и редакция средства массовой информации «Единыйурок.рф» подготовили памятку для работников образовательных организаций Российской Федерации «Обеспечение безопасности образовательных организаций в зимний период» (далее — памятка).

Актуальность данной памятки обусловлена необходимостью правового просвещения работников образовательных организаций по вопросам организации обучения и воспитания детей в зимнее время, в том числе в связи с необходимостью соблюдения температурного режима в помещениях образовательных организаций.

В памятке раскрыты различные аспекты деятельности образовательной организации в условиях изменения температурного режима, в том числе требования по обеспечению температурного режима для различных помещений образовательных организаций и проветривания учебных помещений, действия должностных лиц организаций в связи с выявлением лиц с признаками инфекционных заболеваний и повышенной температурой, а также другие аспекты работы каждого должностного лица образовательной организации.

Особое внимание в памятке уделено вопросам административной и уголовной ответственности должностных лиц образовательных организаций за нарушение нормативных правовых актов, рассматриваемых в данной памятке.
Материал подготовлен в результате взаимодействия с Рострудом России и ФБУЗ «Центр гигиенического образования населения»1 в рамках работы федеральной инновационной площадки Минобрнауки России2 и Центра бесплатной юридической помощи, включенного в список центров бесплатной юридической помощи Минюста России3.

Посмотреть памятку (PDF)

В честь грядущего Года Семьи стартовал большой проект «Всей семьей».

Крутые подарки для крутых семей!

Раз в неделю нужно выполнить простое задание. Например, вместе приготовить ужин или сделать зарядку.

Выкладывайте фото на странице ВКонтакте с хештэгами #всейсемьей и #всейсемьей25.

Вся информация о проекте в официальной группе: https://vk.com/im?sel=-223569207.

Для самых активных подготовили 100 путешествий по России! Участвуйте!

Наверное, каждый родитель желает видеть своего ребёнка успешным в учёбе и помощником по дому. Успешность ребёнка во многих видах деятельности зависит от способности проявить самостоятельность, добиваться поставленных целей. Всё это приобретается постепенно и только с помощью взрослого, родителя. Сам собой ребенок не повзрослеет, родители должны помочь ему состояться.

Основные навыки самостоятельности у ребенка закладываются уже приблизительно в три года. Вначале это самостоятельность в еде. Ребенок учится сам держать ложку и класть ее в рот. И если малыш пролил воду на пол – не спешите вытирать лужу, лучше дайте ему тряпку. Пусть вытрет за собой.

Излишние родительские опасения, что малыш что-нибудь испортит, мешают ребенку проявить себя. Конечно, быстрей самой вытереть случайно пролитый чай, чем ждать, пока он сам самостоятельно устранит беспорядок. Но возьмите-таки себя в руки и не делайте за ребенка то, что он может уже сделать сам!

Родитель, поначалу обеспечивавший сто процентов жизнедеятельности малыша, должен постепенно, шаг за шагом, начинать дозировать свою помощь ребенку. Учить ребёнка нужно по схеме «показать сделать вместе дать сделать с подсказкой дать сделать самому». Причём пункты «сделать вместе» или «сделать с подсказкой» придётся повторять далеко не один раз.

Важным моментом воспитания самостоятельности ребенка становится его ответственность за самое ценное для него — игрушки. Дайте трехлетке понять, что порядок в игрушках — это его вклад в общий порядок в доме,

Приучение детей одеваться, умываться, есть, убирать за собой игрушки, воспитывает у них самостоятельность, желание и умение прилагать усилия, достигать положительного результата.

Читать далее