Образование

Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах:

Образовательная программа дошкольного образования

Адаптированные программы не реализуются

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 5 лет

Государственная аккредитация: отсутствует

Основной язык образования: русский язык

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой — не предусмотрены.

Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой — не предусмотрены.

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации образовательной программы — не используется.

МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» осуществляет образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования,  разработанной на основе инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы»  под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. 

Основными направлениями в деятельности детского сада по реализации основной образовательной программы являются:  

  • Социально-коммуникативное развитие
  • Познавательное развитие
  • Речевое развитие
  • Художественно-эстетическое развитие
  • Физическое развитие

Ведущие цели Программы дошкольного образования «От рождения до школы» — воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения.

Для достижения целей  Программы первостепенное значение имеют: 

Эмоциональное благополучие. Постоянно заботиться об эмоциональном благополучии детей, проявление уважения к его индивидуальности, чуткость к его эмоциональным состояниям, поддержку его чувства собственного достоинства и т.п., чтобы каждый ребенок чувствовал себя в безопасности, был уверен, что его здесь любят, о нем позаботятся.

Справедливость и равноправие. Одинаково хорошо относиться ко всем детям независимо от пола, нации, языка, социального статуса, психо- физиологических и других особенностей.

Детско-взрослое сообщество. Проводить специальную работу над созданием детско-взрослого сообщества, основанного на  взаимном уважении, равноправии, доброжелательности, сотрудничестве всех участников образовательных отношений (детей, педагогов, родителей).

Формирование ценностных  представлений.  Объединение  обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

ПДР (пространство детской реализации):

  • поддержка и развитие детской инициативы, помощь в осознании и формулировке идеи, реализации замысла;
  • предоставление свободы выбора способов самореализации, поддержка самостоятельного творческого поиска;
  • личностно-ориентированное взаимодействие, поддержка индивидуальности, признание уникальности, неповторимости каждого ребенка;
  • уважительное отношение к результатам детского труда и творчества;
  • создание условий для представления (предъявления, презентации) своих достижений социальному окружению;
  • помощь в осознании пользы, признании значимости полученного результата для окружающих.

Нацеленность на дальнейшее образование. Развитие познавательного интереса, стремления к получению знаний, формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению в школе.

Региональный компонент. В организации и содержании образования учитывать природно-географическое и культурно-историческое своеобразие региона, воспитывать интерес и уважение к родному краю.

Предметно-пространственная среда. Использовать все возможности для создания современной предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями программы.

Осуществление эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.

Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогами различных форм детской активности и инициативы.

Образовательная работа осуществляется в ходе организации детских видов деятельности, обеспечивая становление личности ребенка и раскрывая его индивидуальные особенности. 

Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся (воспитанников).

Виды деятельности:
— предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования;
— предоставление дополнительного образования;
— присмотр и уход за детьми.

Образовательная программа

Краткая презентация Образовательной программы

Рабочая программа второй группы раннего возраста

Рабочая программа младшей группы

Рабочая программа средней группы

Рабочая программа старшей группы

Рабочая программа подготовительной группы

Программа развития

Примерная рабочая программа воспитания

Программа воспитания 2021-2022

Учебный план

Календарный учебный график

Аннотация к рабочим программам педагогов

Расписание НОД

Режим дня

Положение о языке обучения и воспитания

Положение о педагогическом совете

Положение о ВСКО

Положение о наставничестве

Порядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами ФГОС и (или) получающими платные образовательные услуги

Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

Положение о нормах профессиональной этики педагогов

Положение о совете родителей

Положение о порядке ведения личных дел воспитанников

Положение об оказании платных образовательных услуг

Информация об общей численности обучающихся -108 чел.

Информация о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0 чел.

Информация о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 108 чел., из них иностранных граждан — 0 чел.

Информация о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0 чел., из них иностранных граждан — 0 чел.

Информация о численности обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее — договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 64 чел., из них иностранных граждан — 0 воспитанников.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Приложение к лицензии