Автор: Редактор

новый год приходит вновь

Какой самый волшебный и красивый праздник в году? Конечно же, Новый Год! Нет таких детей и взрослых, которые не ждали бы его с трепетом и волнением в сердце. Он полон сюрпризов и неожиданностей.

Доброй сказкой и радостными эмоциями начался новогодний праздник в детском саду.  Красиво украшенный зал, нарядная ёлка с блестящими игрушками, гирляндами и хлопушками, великолепные костюмы… Дошколята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений.  В гости к детям пришли любимые сказочные герои и, конечно же, Дед Мороз и Снегурочка. Появление Деда Мороза и Снегурочки вызвало огромную радость и восторг в душе каждого ребенка. Дети с удовольствием танцевали, пели песни, играли в весёлые игры, читали стихотворения, водили хороводы.

Педагоги, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя настоящими артистами, показав своё творческое мастерство и артистизм. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: Кота, Лису, Снеговика, Бабу Ягу, Деда Мороза, Снегурочку.

Праздник  получился очень весёлыми  и радостными. Дети получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки от Деда Мороза. Огромная благодарность родителям за дивные костюмы для детей!

Снежинок белый хоровод

Под таким названием в детском саду накануне Нового года состоялся семейный творческий конкурс по изготовлению снежинок. Конкурс проводился с целью создания праздничной атмосферы, активного участия родителей в жизни детского сада. 

Снежинка — самое праздничное украшение к Новому году. Лёгкие снежинки из бумаги — доступное и нарядное новогоднее украшение.  Родители вместе с детьми творчески подошли к созданию волшебных снежинок. Они изготовили не только бумажные снежинки, но и выполненные из фоамирана, бусин, ватных палочек, макарон, фольги, мишуры. Представленные на конкурс снежинки отличались оригинальностью и неповторимостью. 

Жюри конкурса были в восторге от увиденной красоты. Творческие работы оценивались по следующим критериям: оригинальность технического решения, проявление творческой индивидуальности, эстетичность, качество исполнения. По итогам конкурса все участники были награждены грамотами за 1,2,3 места.

Благодарим родителей наших воспитанников за участие в конкурсе и за их трудолюбие и талант.  

Синельная фантазия

23 декабря в детском саду состоялся мастер-класс для педагогов района. Своим опытом работы по теме «Развитие конструктивных способностей дошкольников посредством использования синельной проволоки» поделилась воспитатель Касимова Юлия Сергеевна. Она рассказа историю возникновения материала, показала разнообразие видов проволоки, научила приемам трансформации материала.

Использование синельной проволоки заинтересовала воспитателей, они активно включились в практическую часть и изготовили разнообразные поделки: снеговика, ёлку, снежинки, зайца с морковкой, кота, цветы и другое.

Универсальность и многофункциональность синельной проволоки заключается в том, что её можно использовать многократно, переделывая уже готовую поделку в другую, или просто видоизменяя ее, дополняя новыми деталями. Она отлично крепится к большинству поверхностей, и даже ребенок может разрезать ее обычными ножницами. Этот замечательный материал привлекателен, безопасен и дает бесконечный простор для фантазии ребенка.

Использование нетрадиционных материалов для художественного конструирования вызывает у детей интерес к деятельности, желание действовать с новым материалом, способствует развитию воображения, проявлению самостоятельности, инициативы.

Использование синельной проволоки может не только вызвать неподдельный интерес ребенка, мотивировать в различных видах продуктивной деятельности, но и обогатить сенсорный опыт детей, что будет способствовать эффективному развитию познавательных функций и ручной умелости, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения дошкольников.

Надеемся, что опыт работы, полученный на мастер-классе, будет применён участниками в педагогической практике.

      

Экологический бумеранг

Под таким названием прошёл районный конкурс лэпбуков, организованный  Межпоселенческой детской библиотекой МБУ «МБ Пограничного МО». 

Задачи конкурса:

  • Сформировать экологическую культуру обучающихся, представление о правильном поведении человека в природе и бережное к ней отношение.
  • Развить познавательный интерес и творческий потенциал детей и подростков, родителей, педагогов, библиотекарей по теме экология.
  • Привлечь обучающихся к самостоятельной работе по поиску актуальной информации.
  • Стимулировать совместную деятельность взрослого и ребенка.

В этом конкурсе приняла участие и наш педагог Касимова Юлия Сергеевна, представив работу в номинации «Экология от А до Я».

Лэпбук – один из методических пособий, позволяющих подчиняться наглядно-действенному мышлению воспитанников дошкольного учреждения, один из доступных способов повторения пройденного материала, осмысления содержания темы образовательной деятельности, её углубленного изучения, проведения исследовательской работы, в процессе которой ребёнок участвует в поиске, анализе, обобщении информации.

Юлия Сергеевна проявила фантазию, творческий подход, профессионализм при оформлении лепбука.

Жюри конкурса особенно тщательно оценивало содержание лэпбуков на соответствие возрасту детей,  разнообразие элементов, эстетику оформления пособий. Оценивая и учитывая все требования по конкурсу, жюри присвоило работе Юлии Сергеены диплом 3 степени. Мы поздравляем нашего педагога с этой достойной наградой!

 

Памятка «Поведение на дороге зимой»

Главное правило поведения на дороге зимой — удвоенное внимание и повышенная осторожность! Дети редко акцентируют внимание на специфические «зимние» опасности, поэтому объясните ребенку, почему на зимней дороге необходимо особое внимание!

1. Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот. Поэтому напоминайте детям, что в сумерках надо быть особенно внимательными. Покупайте одежду со светоотражающими элементами, что позволит водителю с большей вероятностью увидеть вашего ребенка в тёмное время суток.

2. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. Яркое солнце, как ни странно тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому надо быть крайне внимательными.

3. В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное безопасное расстояние для пешехода до машины надо увеличить в несколько раз.

4. Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт: сугробы на обочине сужение дороги из-за неубранного снега; стоящая заснеженная машина.

5. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Вы уже заметили, что верхняя одежда с капюшоном ограничивает поле зрения. Поэтому без особой нужды не надевайте детям капюшон. Если на улице ветрено, холодно и укутаться необходимо, сопроводите детей при переходе через дорогу. По возможности одевайтесь удобно, тепло, но безопасно. Например, в гололед лучше носить обувь с ребристой подошвой.

6. Объясняйте ребенку, что не стоит стоять рядом с буксующей машиной. Из под колес могут вылететь куски льда и камни. А главное — машина может неожиданно вырваться из снежного плена и рвануть в любую сторону.

Осторожно, скользко! Находясь на дороге со своими детьми, применяйте некоторые методы, которые помогут вам и вашему ребёнку сформировать навыки безопасного поведения:

1. Никогда не спешите на проезжей части.
2. Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
3. При выходе из автобуса, такси, личного автомобиля, помните, что вы должны сделать это первыми.
4. Выйдя из общественного транспорта, подождите, когда он отъедет от остановки, и только после этого переходите проезжую часть дороги.
5. Не разговаривайте при переходе дороги.
6. Никогда не переходите дорогу по диагонали.
7. Постоянно обсуждайте с ребёнком возникающие ситуации на дорогах, указывая на скрытую опасность.

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит прежде всего от вас!

1 … 24 25 26 27 28 … 39