Рубрика: Группа «Почемучки»
Зима — это время года, когда человеческий организм нуждается в витаминах по-особому остро. Обусловлено это тем, что в зимний период сокращается поступление данных элементов из натуральных и свежих продуктов. Наиболее важными составляющими, из-за нехватки которых, мы испытываем так называемый витаминный голод зимой: витамин А, Е, С, Р и витамины группы В.
Лента времени для адаптации
«Мама придет через два часа» — для ребенка эти слова пустой звук. Потому что не понятно два часа — это как? Много или мало? Дети не могут понимать и чувствовать время также, как взрослые. Время вообще очень сложно для понимания
дошкольников. На помощь нам приходит лента времени. Иначе говоря — последовательность картинок, отражающих ключевые режимные моменты.
Благодаря этому инструменту в период адаптации:
1. Дети получают понятный для них ответ на вопрос: «Мама скоро придет?»
2. Педагог снимает неосознаваемый страх каждого ребенка о том, что за ним могут не прийти. Ведь в конце ленты есть
картинка под названием «Идем домой» с изображением объятий с родителями.
3. Родители понимают, как прощаться с ребенком, донося до него верные смыслы.
Воспитатель Федорук Н.К.
сенсорное развитие детей раннего возраста
Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого
невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. д. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном возрасте трудно переоценить.
Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. В младшем дошкольном возрасте познание окружающего мира происходит в игре. Основным средством сенсорного воспитания младших дошкольников являются дидактические игры, основная задача которых – это накопление разнообразного сенсорного опыта.
Сенсорное воспитание влияет на расширение словарного запаса ребёнка.
Сенсорное развитие происходит в самых различных видах детской деятельности. Особое место отводится играм, дети в процессе активной познавательной деятельности осваивают приемы группировки и классификации, отношения и зависимости между предметами по их размеру, форме, цвету, расположению в пространстве, учатся определять последовательность и результативность своих действий.
Дидактическая игра выступает в качестве средства сенсорного развития детей раннего возраста. Она решает задачи умственного, физического и эстетического развития каждого ребенка. В игре создаются благоприятные условия для усвоения новых знаний и умений и для развития у детей психических процессов. Важнейший психологический секрет в том, что она обязательно построена на интересе и добровольности. Заставить играть нельзя, увлечь игрой можно.
Меры безопасности на льду весной в период паводка
В весенний период необходимо помнить, что весенний лед очень коварен, солнце и туман задолго до вскрытия водоемов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лед не способен выдержать вес человека. Ледоход — это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей, особенно детей. Их притягивает возможность не только полюбоваться ледоходом, но и попускать корабли по весенним ручейкам. Однако нельзя забывать, что этот период очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр.
Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. В весенний период необходимо помнить, что весенний лед очень коварен, солнце и туман задолго до вскрытия водоемов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лед не способен выдержать вес человека. Ледоход — это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей, особенно детей. Их притягивает возможность не только полюбоваться ледоходом, но и попускать корабли по весенним ручейкам. Однако нельзя забывать, что этот период очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр.
Проект «Весёлый огород» во второй группе раннего возраста
Тип проекта: творческий, исследовательский, игровой.
Участники проекта: дети второй группы раннего возраста, родители, воспитатель.
Время реализации: февраль-март 2024 года.
Тема: «Посадка лука».
Актуальность: дети в недостаточной степени имеют представления о растения, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательной деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать — значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.
Конкурс «Дорожки здоровья» во второй группе раннего возраста
Сейчас, в период гриппа и простуд, очень важно укрепить иммунитет детей. И чтобы детки в нашей группе были здоровы, я использую в своей работе дорожку здоровья. Такой массаж маленьких ножек очень полезен. Это хорошая терапия плоскостопия. Я объявила конкурс на лучшую «дорожку здоровья» среди родителей воспитанников. Вот такие дорожки получились.
Дорожка всегда находится в зоне доступа для детей. В течении дня, при желании они самостоятельно ее берут и расстилают. Ходьба по дорожке у нас не только обычная, но и на носочках, и ползание с опорой на ручки и стопы.
Также в ходьбе по дорожке здоровья я часто использую музыкальное сопровождение и словесные игры, которые способствуют интересу малышей к двигательной активности. Поэтому это не только полезно для ребят, но и весьма увлекательно!
К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне и не толкаться. После пробуждения малыши с удовольствием ходят по дорожке, а затем сами ее убирают на место.
«Дорожка здоровья» для малышей
Очень часто родители сталкиваются с такой проблемой как плоскостопие ног у своих детей. И врачи рекомендуют носить ортопедическую обувь, правильную, с жестким задником, а так же делать массаж стоп регулярно для профилактики.
Детский сад — место, где ребенок проводит достаточно продолжительную часть своего времени, и в саду решаются не только вопросы своевременного приёма пищи, прогулок, различных игр, но и занятий. А, как известно, маленькие дети — самые непоседливые и неусидчивые существа на свете, и самые хорошие результаты приносит обучение именно через игру. С одной стороны — увлекательно для ребёнка, с другой — с пользой для его здоровья. Одним из таких изобретений является дорожка здоровья в детском саду, которая одновременно несёт функции и развлечения, и массажа.
И поэтому мы сегодня рассмотрим варианты, как сделать массажный коврик для детей своими руками при плоскостопии в детскую или в садик.
Что такое дорожка здоровья?
Дорожка здоровья представляет собой своего рода массажный коврик с разновеликими элементами, при ходьбе по которым осуществляется массаж стопы ребёнка, которая, как известно, включает огромное количество нервных окончаний. Это не только простой массаж, но и несущий оздоровительные функции – к примеру, как профилактика плоскостопия. Коврик и элементы на нем красочные и яркие, детям доставляет огромное удовольствие прогулка по такой дорожке здоровья в детском саду.
Детский массажный коврик — это прекрасное средство, которое можно сделать из бросового материала и регулярно заниматься профилактикой плоскостопия с удовольствием и в радость!
Дело в том, что детским ножкам очень полезным будет после пробуждения и на протяжении дня массировать ножки, стопы. Коврик будет призван помогать делать это, особенно в городских квартирах, где есть плоская поверхность пола, что совсем не способствует оздоровлению малышам. Очень хорошо помогает хождение босыми ножками по земле, траве, песку, камушкам т.к. тренируются мелкие мышцы стоп ребенка, но не по плоскому полу квартиры.
В связи с этим я объявила конкурс с 23 января по 20 февраля среди родителей, воспитанников и воспитателей в группе на лучшую «Дорожку здоровья». Целью которого является привлечение семей воспитанников к участию совместных с педагогами мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей.
Воспитатель Чистякова К.П.
Покормим птиц зимой
В группе раннего возраста «Почемучки» прошли мероприятия по теме «Зимующие птицы», направленные на формирование у детей представления о жизни птиц зимой, развитие познавательного интереса, развитие мелкой моторики рук.
Малыши узнали о характерных признаках зимы, о зимних явлениях природы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на деревьях, земле). Дети «кормили» снегиря, играли в настольную игру «Собери птицу».
В ходе данных мероприятий малыши проявили доброе и бережное отношение к птицам, желание заботиться о них в зимнее время.
Воспитатель Чистякова К.П.
Консультация для родителей
Воспитатель: Чистякова К.П.
Консультация «Детям о зиме. Что рассказать и показать.»
Как меняется погода зимой
Зима приносит с собой холод и метели. Большинство дней зимы солнышко прячется за густыми серыми облаками. С неба падает снег, укрывая все вокруг белым одеялом. Реки, озера и маленькие ручейки замерзают и покрываются слоем льда. Иногда, когда воздух прогревается несколько больше, выглядывает солнце, тогда наступает оттепель. Это время особенно любят малыши, ведь снег становится мягким и липким, можно играть в снежки или лепить снежную бабу. Обычно оттепель чаще бывает под конец зимы, когда днем с крыш начинает таять снег, но ночью подмораживает и превращает веселую капель в сосульки. Также ночью образующаяся за ночь на окна вода превращается в невероятные морозные узоры.
Детям про снег
Зима — это в первую очередь снег… Видя потрясающе красивые снежинки, у ребенка возникает масса вопросов о том, что это такое и как получается. На такой случай есть очень легкий ответ. Мы-то с вами уже все знаем о круговороте воды в природе, но ребенку это нужно объяснить…
Вода постепенно испаряется из луж, морей, озер, рек и океанов и поднимается вверх, где под воздействием температуры охлаждается, группируется и снова превращается в воду. Если температура совсем низкая, на улице очень холодно, тогда капельки застывают и в виде снежинок опускаются на землю. Эти белые магические кристаллы снега при потеплении тают, испаряясь, поднимаются наверх, а круговорот воды в природе запускается вновь. Несмотря на то, что снег – это застывшая вода, лучше его не есть, так как он имеет свойство собирать пыль и грязь, особенно в условиях современного мегаполиса.