Образование
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах:
Образовательная программа дошкольного образования
Адаптированная программа
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 5 лет
Государственная аккредитация: отсутствует
Основной язык образования: русский язык
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой — не предусмотрены.
Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой — не предусмотрены.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации образовательной программы — не используется.
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» осуществляет образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, разработанной на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Основными направлениями в деятельности детского сада по реализации основной образовательной программы являются:
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Речевое развитие
- Художественно-эстетическое развитие
- Физическое развитие
Цель Федеральной образовательной программы — разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения.
Задачи:
- Обеспечить единые для России содержание дошкольного образования планируемые результаты освоения образовательной программы.
- Приобщать детей в соответствии с возрастными особенностями к базовым ценностям российского народа.
- Выстраивать, структурировать содержание образовательной деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития детей.
- Создать условия для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
- Обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
- Обеспечить развитие физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности.
- Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семье и повышение компетентности родителей в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.
- Обеспечить достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.
Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:
Эмоциональное благополучие. Постоянно заботиться об эмоциональном благополучии детей, проявление уважения к его индивидуальности, чуткость к его эмоциональным состояниям, поддержку его чувства собственного достоинства и т.п., чтобы каждый ребенок чувствовал себя в безопасности, был уверен, что его здесь любят, о нем позаботятся.
Справедливость и равноправие. Одинаково хорошо относиться ко всем детям независимо от пола, нации, языка, социального статуса, психо- физиологических и других особенностей.
Детско-взрослое сообщество. Проводить специальную работу над созданием детско-взрослого сообщества, основанного на взаимном уважении, равноправии, доброжелательности, сотрудничестве всех участников образовательных отношений (детей, педагогов, родителей).
Формирование ценностных представлений. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
ПДР (пространство детской реализации):
- поддержка и развитие детской инициативы, помощь в осознании и формулировке идеи, реализации замысла;
- предоставление свободы выбора способов самореализации, поддержка самостоятельного творческого поиска;
- личностно-ориентированное взаимодействие, поддержка индивидуальности, признание уникальности, неповторимости каждого ребенка;
- уважительное отношение к результатам детского труда и творчества;
- создание условий для представления (предъявления, презентации) своих достижений социальному окружению;
- помощь в осознании пользы, признании значимости полученного результата для окружающих.
Нацеленность на дальнейшее образование. Развитие познавательного интереса, стремления к получению знаний, формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению в школе.
Региональный компонент. В организации и содержании образования учитывать природно-географическое и культурно-историческое своеобразие региона, воспитывать интерес и уважение к родному краю.
Предметно-пространственная среда. Использовать все возможности для создания современной предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями программы.
Осуществление эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.
Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогами различных форм детской активности и инициативы.
Образовательная работа осуществляется в ходе организации детских видов деятельности, обеспечивая становление личности ребенка и раскрывая его индивидуальные особенности.
Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся (воспитанников).
Виды деятельности:
— предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования;
— предоставление дополнительного образования;
— присмотр и уход за детьми.
Приказ о внесении изменений в ООП ДО
Приказ об организации изучения государственных символов
Положение об использовании государственных символов
Приказ о создании рабочей группы по разработке ОП ДО
Образовательная программа дошкольного образования
Краткая презентация образовательной программы
Дополнительная общеобразовательная программа «Юный патриот»
Программа развития на 2019-2024 гг.
Расписание ОД на 2024-2025 уч. г.
Положение о языке обучения и воспитания
Положение о педагогическом совете
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
Положение о нормах профессиональной этики педагогов
Положение о порядке ведения личных дел воспитанников
Положение об оказании платных образовательных услуг
Численность обучающихся по программам 2024/25 учебного года (в том числе численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами)
| Учебный год | Образовательные программы | За счёт ассигнований федерального бюджета | За счёт бюджета субъектов Российской Федерации | За счёт местных бюджетов | По договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц |
| 2024/25 | Образовательная программа дошкольного образования | 0 | 90 | 0 | 0 |
| 2024/25 | Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования | 0 | 1 | 0 | 0 |
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами по основным образовательным программам – 0 человек.
Информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности