Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Вежливость воспитывается вежливостью

Вежливое слово, как добрый волшебник, дарит настроение, радует и даже лечит людей. “Ничто не ценится так дорого и обходится так дёшево, как вежливость”. Много лет создавались людьми правила поведения этикета, цель которых была, кроме нравственных качеств: доброты, чуткости, сердечности, прививать чувство меры и красоты в манерах поведения, разговоре, приёме гостей – словом во всём, с чем мы выходим в общество.

Лет 300 назад отдельные нормы поведения приравнивались к законам и не соблюдавших их граждан наказывали. Так Пётр I указывал: “Никто не имеет права, повесив голову и потупив глаза вниз, по улицам ходить или на людей косо взглядывать…”

С чего начинать воспитание культуры?. Вот какой совет дал автор книги “Азбука вежливости” Л. Смирнова-Гангнус.
“Воспитание ребёнка необходимо начинать с создания доброй, вежливой, терпимой, сочувственной и ласковой семейной атмосферы. И плюс к этому, учитывая возраст детей, начинать надо с создания духа игры, с приветливо — живой сказки, которая должна войти в ваш дом”.

Именно игра и сказка должны стать добрыми помощниками в воспитании, ибо возраст детей от 3-7 лет назван психологами игровым. Пусть иногда в комнате ребёнка появится Фея “Здрасте”, в волшебном фартуке которой секрет. В следующий раз ребёнок увидит волшебный зонт, оставленный Феей, а к нему прикреплена записка с шуточным замечанием, указанием на правила, в которых он допустил оплошности.

Ежедневно можно вывешивать на стене оценку – маску: если ребёнок вёл себя прекрасно- появится улыбающаяся маска Феи, если слегка провинился – маска гнома, если совсем плохо вёл себя – маска дракона.

Если мы, взрослые, захотим, то сможем превратиться на время в волшебников, чтобы помочь детям овладеть правилами поведения. Многократные упражнения способствуют выработке привычки здороваться, прощаться, благодарить, осваивать определённые нормы поведения.

Читать далее

это празднует февраль армии рождение

Накануне празднования Дня защитника Отечества в детском саду прошла тематическая неделя «Наша армия». Ребята стали участниками различных мероприятий. Во всех группах проводились беседы, тематические занятия, творческая деятельность и досуги.

Дети знакомились с историей праздника, рассматривали книги и иллюстрации по теме, играли в игры, отгадывали загадки о военной технике. Воспитатели с детьми читали художественные произведения на патриотическую тему, знакомили с разнообразием и особенностями военных профессий, формировали представление о службе в армии, разучили песни, стихи и танцы.

На занятиях по художественному творчеству полученные знания дети воплотили в своих рисунках, аппликациях ну и, конечно, в изготовлении подарков для своих пап, дедушек и старших братьев.

Читать далее

Честь и слава Защитнику Отечества!

Под таким название в преддверии Дня защитника Отечества в детском саду прошёл конкурс юных чтецов, направленный на закрепление представлений детей о Российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину, развитие общих речевых навыков и уверенности в собственных силах. Участие приняли воспитанники всех возрастных групп. Ребята тщательно подготовились к данному мероприятию: надели  гимнастерки, пилотки, выучили оригинальные стихотворения.

Приятным сюрпризом стало выступление ребятишек из младшей группы Ариши Бояровой и Кретовой Ульяны, которые покорили всех своей непосредственностью и эмоциональностью  в прочтении стихотворений.

За ходом конкурса наблюдало строгое и справедливое жюри, которое оценивало умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения, эмоциональность исполнения, артистичность, громкость и силу голоса, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию стихотворения, внешний вид участников. Оценка жюри была эмоционально-положительной и, в то же время, объективной.

В процессе мероприятия дети не только выразительно  и эмоционально читали стихи, но и играли в подвижные игры, отгадывали загадки о военных профессиях, армии, видах вооружения. Все участники конкурса получили почётные грамоты.

 

Мы поздравляем победителей конкурса и желаем им дальнейших творческих успехов.

Выражаем слова благодарности педагогам, ответственных за подготовку и проведение конкурса, а также родителям наших воспитанников. 

день родного языка

21 февраля —  Международный день родного языка. В рамках празднования этой даты в детском саду  были организованы различные мероприятия, цель которых — воспитывать уважение и любовь к родному языку, а также к другим языкам; развивать у детей нравственно-патриотические чувства, национальное самосознание.

Во всех возрастных группах прошли: мультпарад по народным сказкам, драматизация знакомых сказок, рассказывание по картинкам, чтение «Сундук со сказками».

В младших группах педагоги  разучивали с детьми потешки, прибаутки, слушали сказки, рассматривали красочные иллюстрации к сказкам, драматизировали игры по сказкам «Колобок», «Теремок», «Репка», проводили пальчиковые игры, весёлые забавы.

В старших группах проведены беседы «Наша многонациональная страна», «Родной язык», «Русский национальный костюм». Ребята познакомились с картой мира, увидели на ней много стран, у каждой из которых свой национальный язык, культура, наследие. Рассматривали иллюстрации о столице нашей Родины.

В подготовительной группе с интересом прошла викторина «В гостях у народной сказки». На музыкальных занятиях ребята слушали народные мелодии и песни «Во поле берёза стояла», «На горе-то калина», водили хороводы. 

Итоговым мероприятием стал досуг с презентацией «День родного языка». Ребята рассматривали костюмы народов России, играли в словесные игры «Подбери слово», «Найди синоним к слову», отгадывали пословицы и в заключении поиграли в русскую народную игру «Заря-зарница».

Данные формы работы имеют большое воспитательное и развивающее значение. Они не только углубили и расширили знания детей, но и способствовали расширению кругозора дошкольников. Все мероприятия носят патриотический и познавательный характер и проводятся в нашем детском саду с целью воспитания у ребят чувства уважения и любви к своей культуре, истории, традициям и, конечно, к родному русскому языку.

День родного языка (презентация)

     

Консультации для родителей

В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» для создания системы психолого-педагогической поддержки и формирования ответственного родительского поведения в Приморском крае реализуется мероприятие «Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей».

Мероприятие представляет собой разовую помощь в форме диспетчерского или содержательного консультирования, опроса с обратной связью по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации детей, а также планирование действий граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, проведение просветительских мероприятий для родительского сообщества.

На базе КГОБУ «Спасская (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» создана Региональная Служба по оказанию консультативной помощи родителям, имеющим детей или желающим принять ребенка на воспитание в семью.

Специалисты-консультанты консультируют родителей по интересующим вопросам в консультативных пунктах, расположенных в филиалах Службы:
г. Артем, г. Владивосток, г. Лесозаводск, г. Находка, г. Уссурийск, с. Гражданка, с. Краснореченский, с. Первомайское, с. Ракитное, с. Черниговка, пгт. Шкотово.
Более подробная информация о работе Службы, а также контактные данные для записи на консультацию в любой из филиалов размещены на сайте Службы: https://grant-prim.nubex.ru

В настоящее время в культурной жизни нашей страны произошли изменения, обусловившие взрыв интереса к отечественной истории, национальной культуре, утраченным традициям, истокам духовной культуры, фольклору, народным ремеслам.

В современном мире  развития высочайших информационных технологий: интернета, телевидения, взрослые и дети испытывают дефицит знаний о национальных традициях, культуре, быте народа.

Поэтому решение Президента России Владимира Путина объявить 2022 год — годом культурного наследия народов России направлено на поддержание и развитие самобытных традиций, ремесел и искусств народов России. Популяризация оригинальной народной культуры жителей разных регионов страны, формирование уважения к религиозным и национальным ценностям станут основой мира и согласия в нашем многонациональном государстве.

Цитаты, афоризмы, высказывания о культуре, народном искусстве, традициях

  • «Культура представляет главный смысл и главную ценность существования как отдельных народов и малых этносов, так и государств. Вне культуры самостоятельное существование их лишается смысла»  Д. С. Лихачев                                                                                                                                                                                                            
  • Общая культура  – это то, что позволяет человеку чувствовать всей душой солидарность с другими во времени и пространстве – как с людьми своего поколения, так и с ушедшими  поколениями и с поколениями грядущими.  Ланжевен                                                                                                                                                                          
  • Культура есть память. Поэтому она связана с историей, всегда подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни человека, общества и человечества.  Ю. М. Лотман                                                                                                                                                                                                                                
  • Культура  связана с культом, она из религиозного культа развивается… Культура связана с культом предков, с преданиями и традициями. Она полна священной символики, в ней даны знания и подобия другой духовной действительности.. Всякая культура (даже материальная культура) есть культура  духа, всякая культура имеет  духовную основу – она есть продукт творческой работы духа над природными стихиями.   Н. А. Бердяев                                                                                                                                                                   
  • Памятники культуры  – это генераторы духовной энергии, вложенной в них теми людьми, которые их создавали, а также теми людьми, которые на протяжении многих веков им поклонялись. Разрушая памятники культуры, мы разрушаем самое ценное – духовную энергию народа.   Федор Абрамов                                                                                                                                                                                                                                              
  • Культура  объединяет все стороны человеческой личности. Нельзя быть культурным в одной области и оставаться невежественным в другой. Уважение к разным сторонам культуры, к разным ее формам — вот черта истинно культурного человека.  Д.С. Лихачев                                                                                                                     
  • Память— основа совести и нравственности, память — основа культуры, „накопленной“ культуры, память — одна из основ поэзии — эстетического понимания культурных ценностей. Хранить память, беречь память — это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память — наше богатство.  Д.С. Лихачев                                                                                                                                                                   
  • То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки.
  • Традиция — та часть нашего прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее.
  • Традиция — это не сохранение пепла, а раздувание огня.
  • Традиции вырождаются, если их не совершенствовать.
  • Утрачивающий традиции скатывается вниз.
  • Традиция — это прогресс в минувшем, в будущем прогресс станет традицией.
  • Весь совокупный культурный мир во всех его формах пришел из традиции.
  • Традиция — то, к чему вы обращаетесь, когда у вас нет времени или денег, чтобы поступить правильно.
  • Традиция обладает странным свойством уравновешивать доброе и злое, сглаживать, примирять противоречия. Отказ от традиции – даже во имя свободы – оборачивается уничтожением норм человеческого общежития, разрушением более или менее приемлемых форм социального поведения.
  • По существу своему традиция — это сохранение того, что есть.
  • Традицию нельзя унаследовать – ее надо завоевать.
  • У каждой эпохи свои изъяны, которые прибавляются к изъянам более ранних эпох, именно это мы называем наследием человечества.

Блокадной памяти страницы

Одно из приоритетных направлений нашего детского сада является патриотическое воспитание, которое имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. На основе возвышающих чувств патриотизма укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества. 

В рамках патриотической работы в детском саду в старших возрастных группах прошли памятные мероприятия, посвящённые Дню полного снятия блокады Ленинграда.

Цели этих мероприятий: расширять представления детей о значимых исторических событиях нашей Родины, о роли защитников родного города в период  Великой Отечественной Войны; формировать чувство патриотизма и умение сопереживать.

Дети слушали беседы педагогов о трудных днях жителей города во время блокады. Из видеопрезентаций узнали о «Дороге жизни», проложенной по льду Ладожского озера, и какое значение она имела в поддержании жизни города; о стойкости и мужестве людей осажденного Ленинграда и военных, освободивших  город и страну. Ребята узнали о героизме детей, которые совершали немало подвигов в то непростое время. Их удивило и поразило, что во время блокады маленькие дети вместе со взрослыми работали на заводах, делая снаряды, а также голодали, мёрзли и умирали.

Воспитатель подготовительной группы И.Г. Косойкина познакомила своих воспитанников  с жизнью ленинградской девочки Тани Савичевой, автором блокадного дневника. Она – символ тех страданий, которые перенесли все жители Ленинграда. Дети узнали о подвиге маленького мальчика, посмотрев документальный фильм «Сергей Алёшков — самый молодой солдат ВОВ». Из  мульфильма «Жить» ребята узнали какая сила толкает на подвиг обычного человека, которого ждут дома родные и близкие.

Очень интересно и подробно о блокадном Ленинграде рассказала ребятам библиотекарь МКУ «ЦКДС Пограничного МО» Косовцева Л.Н., сопровождая свой рассказ видеоматериалами, которые никого не оставили равнодушными. Их впечатлили фотографии о разрушенном городе, военной технике и кусочке ржанного хлеба, который весил 125 граммов и выдавался каждому жителю на один день. Дети узнали о значении мемориала  «Разо́рванное кольцо́», расположеного на западном берегу Ладожского озера и входящего в «Зеленый пояс Славы». Детям было интересно, они внимательно, слушали, смотрели и сопереживали.

Проходит время, всё дальше отодвигаются военные события, когда пылала наша земля, шла жестокая и страшная война. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы и в дошкольном возрасте взращивать ростки памяти о прадедах, их мужестве и героизме. Образ воина остаётся одним из ключевых символов мужетсвенности. 

Для всех ныне живущих, и для всех последующих поколений блокада Ленинграда навсегда останется одной из самых героических страниц истории Великой Отечественной войны, она всегда будет олицетворением несокрушимой силы духа и воли к победе.

    

1 … 45 46 47 48 49 … 64