Для вас, родители — Страница 10

бессмысленные запреты

20.05.2021 Редактор

«Нельзя! Нет! Не делай!», — чем младше наши дети, тем чаще мы произносим эти слова по отношению к ним. Оно и понятно: мы отвечаем за безопасность и здоровье наших детей, желаем уберечь маленьких (и не очень) от ошибок и научить, как обходить острые углы — в прямом и переносном смысле.
⠀
И хотя некоторые запреты, безусловно, необходимы, очень часто мы запрещаем бессмысленно, сами того не замечая.
⠀
Вы задумывались,
⠀
Почему малышу нельзя бегать по лужам (даже в резиновых сапогах)?
Почему нельзя беситься и кричать на детской площадке?
Почему трехлетке нельзя задавать много вопросов?
Почему нельзя съесть две печеньки, а не одну?
⠀
Такие запреты мы слышим из уст мам, бабушек и нянь каждый день. Это бессмысленные ограничения, которые взрослые сами часто не могут объяснить. А истинные причины таковы:
⠀
Собственные страхи (а вдруг что-то случится из-за этого поведения)
Стыд (а что про меня подумают, если он будет громким)
Заученные запреты из собственного детства (часто при авторитарной модели семьи, когда родители сказали и «точка», без объяснений)
⠀
Чем опасны бессмысленные запреты для ребёнка?
⠀
Может развиться выученная беспомощность. Ничего нельзя, это необъяснимо, но лучше и не пробовать, чтобы не столкнуться с неприятной реакцией близкого взрослого.
⠀
Ребёнку сложнее развивать саморегуляцию — внутренние установки, что можно, а что нельзя — ведь нет возможности это попробовать и почувствовать!
⠀
Ребёнок не учиться нести ответственность за свои поступки, ведь за него все решает взрослый.

Трудовое воспитание дошкольников в семье и в детском саду

16.05.2021 Редактор

С детства жить в труде.

Дети будут ходить в детский сад, учиться в школе, и все это время они будут приобретать определенные трудовые навыки.

А начинать надо с раннего детства, с того периода, когда закладываются основные моральные качества ребенка, когда сердце его открыто для добра, честности и справедливости, когда он учится уважать, любить, беречь.

Василий Сухомлинский в книге «Сердце отдаю детям» отмечал, что трудовая жизнь в годы детства — одно из важных условий формирования гармоничного человека. Необходимо, чтобы, живя с детства в труде и с трудом, маленький человек чувствовал потребность в другом человеке именно для совместной работы, для творчества. Выдающийся педагог советовал не бояться затмить солнце золотого детства тем, что ребенку будет трудно, что он, напрягая свои усилия, сделает больше, чем казалось, может. Сделав более, ребенок впервые переживает гордость за себя, словно открывает в себе новые возможности, видит себя глазами других людей.
Итак, главная задача семьи — так организовать свой уклад жизни и деятельность ребенка в семье, чтобы самостоятельный труд имел на него максимальное воспитательное воздействие.

Что значит подготовить ребенка к жизни?

В чем главный залог того, что эта столь дорогая для нас жизнь будет прожита красиво, ярко, небесполезно? Вероятно, мы не ошибемся, если скажем: главное — научить любить труд и находить в нем источник радости. Без этого не может быть успехов ни в учении, ни в будущей деятельности; без этого нет ни уважения окружающих, ни чувства собственного достоинства. Иными словами, без этого нет счастья.

Главными качествами, которые мы должны воспитывать у детей, должны быть любовь к труду, уважение к труженикам, готовность выполнять любую нужную для общества работу. Труд должен стать жизненной потребностью маленького гражданина.

Самым оптимальным возрастом для приучения ребенка к труду является период от 2,5 – 3 лет. В это время малыш активно осваивает окружающий мир. Ребенок этого возраста с огромным удовольствие подражает действиям взрослых. Поэтому ребенок стремится «помыть пол», «приготовить обед», «вымыть посуду». Не стоит отказываться от помощи ребенка, даже если он на данном этапе мешает, а не помогает. Если в этом возрасте Вы не оттолкнете ребенке и не отправите его играть, вместо помощи по дому, то лет в 5 Ваша дочь сможет приготовить несложное блюдо, а четырехлетний малыш будет в состоянии пропылесосить комнату.

15.05.2021 Редактор

Общение детей со взрослыми и сверстниками

22.04.2021 Редактор

Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

В. А. Сухомлинский

Уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки!

Вы – первые и самые важные учителя своего ребенка. Первая его школа – ваш дом – окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей.

Сколько бы мы ни прожили, мы все равно постоянно обращаемся к опыту детства, к жизни в семье: даже убеленный сединами дедушка продолжает ссылаться на «то, чему меня учили дома», «чему учила меня моя мать», «что мне показал отец».

Малыш всему учится в общении со взрослыми, ранний опыт ребенка создает тот фон, который ведет к развитию речи, умению слушать и думать, подготавливает ребенка к вычленению смысла слов.
«Годы чудес» — так называют ученые первые пять лет жизни ребенка. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни, людям и наличие или отсутствие стимулов к интеллектуальному развитию оставляют неизгладимый отпечаток на всем дальнейшем поведении и образе мыслей человека.

Каждый человек должен уметь слушать другого, воспринимать и стремиться его понять. От того, как человек чувствует другого, может повлиять на него, не оскорбив и не вызвав агрессии, зависит его будущий успех в межличностном общении. Очень немногие среди нас умеют по-настоящему хорошо слушать других людей, быть восприимчивыми к нюансам в их поведении. Требуется определенное умение и известные усилия, чтобы сочетать общение с внимательным наблюдением и слушанием. Не меньшее значение имеют способности слушать и понимать самого себя, то есть осознавать свои чувства и действия в различные моменты общения с другими.

Как вести себя с маленьким упрямцем?

17.04.2021 Редактор

Большинство взрослых людей считает детское упрямство ужасным качеством. Конечно, найти общий язык с покладистым малышом проще всем: и родителям, и бабушкам, и воспитателям. Вместе с тем успеха в этой жизни добиваются те люди, которые не просто имеют свое мнение, но и могут на нем настоять. А значит, упрямство в разумных пределах необходимо. Правда, когда оно заставляет человека идти напролом во что бы то ни стало, не обращая внимания на окружающих, это плохо. От подобного разрушительно упрямства стоит избавляться еще в раннем возрасте. Самое парадоксальное, что его, как правило, провоцируют родители.

Поиск причин

Прежде всего маме и папе маленького «ослика» стоит проанализировать свое поведение. Вполне вероятно, что они сами очень упрямы, а малыш просто их копирует. Бывает и так, что родители требуют от наследника беспрекословного послушания, но не учитывают при этом особенности его темперамента, наталкиваясь на невольное сопротивление.

Например, непоседливые, гиперактивные дети не умеют доводить начатые дела до конца, их неустойчивое внимание постоянно требует новых впечатлений. Замечания взрослых не успокаивают ребенка, а лишь сильнее его возбуждают, в результате отпрыск делает все наперекор.

Можно ли целовать ребёнка в губы?

26.03.2021 Редактор

Последнее время родители все чаще и чаще задаются вопросом: можно ли целовать ребенка в губы, не вредят ли они таким проявлением чувств своему ребенку?

Многие врачи, в частности стоматологи, категорически против поцелуев в губы.

Это не рекомендуется делать по ряду соображений.

Во-первых, в целях гигиены. У каждого человека, несмотря на то, что они члены одной семьи, своя индивидуальная микрофлора, которая передается при поцелуе. У взрослых она более патогенна. Целуя ребенка в губы, мы нарушаем его естественный баланс микроорганизмов, создавая предпосылки для различных заболеваний.

Во-вторых, зона губ, рта — эрогенная, играющая большую роль во взрослой сексуальной жизни. Такой поцелуй создает нежное, чувственное возбуждение, к которому ребенок еще не готов. В результате мы невольно совращаем его.

Если ребенок хочет целоваться в губы, подражая взрослым, следует мягко, но непреклонно отказать ему, объяснив, что так поступают только взрослые»

Источник: Ю. Бердникова, Т. Щукина «Здоровый малыш»

Консультация для родителей «Развитие эмпатии у ребенка»

14.03.2021 Редактор

Эмпатия и её развитие у детей

Эмпатия – это способность сопереживать другому человеку. Эмпатия не присуща человеку от рождения, а развивается в процессе жизни при взаимодействии ребёнка с людьми.

Маленький ребёнок совершенно неспособен к сочувствию по отношению к другому человеку. Именно поэтому он может кричать, когда у мамы болит голова, не задумывается о чувствах другого ребёнка, когда отбирает у него лопатку и т. д. Но эмпатия не всегда развита и у взрослых людей. Одни взрослые эмпатичны, могут сопереживать человеку, а другие мало способны к этому.

Родители нередко задаются вопросами, почему их ребёнок совершенно не сопереживает другим. Некоторые родители, глядя на ребёнка, который не может никому посочувствовать, задумываются о том, не отстаёт ли он в развитии? Должны ли родители содействовать развитию эмпатии у ребёнка или способность сопереживать появится у них независимо от родительского вмешательства? Ребёнок раннего возраста (до 3 лет) практически не способен проявлять эмпатию по отношению к другим людям. Но постепенно в дошкольном возрасте мы можем наблюдать первые проявления сопереживания.

Но каким образом развивается способность к сопереживанию? Можно выделить три необходимых условия:

Получение собственного положительного опыта.
Осознание собственных эмоций и чувств.
Осознание того, что предположительно чувствует другой человек.

Эти условия одновременно являются и этапами развития эмпатии.

Для вас, родители

Почему некоторые мальчики не любят играть в войнушку, а девочки — в куклы?

24.02.2021 Редактор

Согласно укоренившимся в нашем сознании стереотипам мальчику положено любить рогатки и автоматы, И если он не носится с победным кличем, а спокойно сидит за конструктором, значит, что- то не так. И вы, как внимательная мама, естественно, волнуетесь, вырастет ли он настоящим мужчиной?

Без паники! Мальчик обязательно повзрослеет, а «проиграть» в детстве свою будущую «мужскую роль» он может по- разному. Совсем не обязательно помогать ему в этом должны «войнушки» и драки. Мужские качества развиваются и через конструирование или занятия спортом.

Конечно, если взрослый сам будет инициатором «сражения на мечах», ребенок, скорее всего, воспримет это с радостью, ведь у детей много не растраченной энергии и ей необходим выход. А если малыш не поддержит инициативу, тоже ничего страшного. Просто в данный момент ему это не нужно.

Дети — интуитивные существа и имеют полное право играть в те игры, к которым у них лежит душа. Лишь бы эта игра увлекала и приносила радость. Агрессия имеет свойство накапливаться, как у взрослых, так и у детей. Если ваш сын не выплескивает свою в форме военных игр, значит, он даст ей выход через спорт или что-то другое. Главное, чтобы он не замыкался в себе, не накапливал внутреннее напряжение. Поэтому вы, как чуткая мама, должны понаблюдать за ребенком: не растет ли он скрытным, радуется ли жизни, общителен ли он?

С девочками — то же самое. Психологи считают, что девочкам иногда тоже нужно «проиграть» мужские роли. Может быть, какой-то внутренний конфликт в семье заставляет ее выплескивать свой детский протест в такой «мальчишеской» форме. Возможно, у нее просто бьет через край энергия, и родителям надо было вовремя отдать ее в художественную гимнастику, о которой она так меч тала, а не в кружок кройки и шитья. Необходимо проанализировать ситуацию и понять чего не хватает ребенку или что может огорчать его в семье. В любом случае не беспокойтесь и не думайте о нетрадиционной сексуальной ориентации! Психологи говорят о том, что намного опаснее не дать ребенку «проиграть» в детстве выбранную им самим роль, тогда он перенесет свою «игру» во взрослую жизнь. А это чревато куда более серьезными проблемами!